教育部各省民众教育馆馆长训练班小组会议总报告

优化小组合作让物理课堂更出彩

对如何有效开展小组合作学习颇具指导意义，充分体现了学生在物理课堂或第二课堂如何优化合作式学习的特点。本书重点论述合作学习师生的角色定位、实施策略、教学方法和评价方式，既有理论方面的引领，又结合大量...

中华民国第三十一届中小学科学展览优胜作品专辑 国小组

清代官修民族文字文献编纂研究

本书是一部研究清代民族文字文献的学术专著。作者首先对清代民族文字文献的产生、发展、演变进行了纵向的探讨，其中对民族文字文献产生的原因和历史背景、编纂结构、编纂人员构成等问题都做了一定的分析。其...

多种文化的星球 联合国教科文组织国际专家小组的报告

本书整体的主导思想都是属于拉兹洛教授的：文化是社会的决定性力量，文化决定社会系统进化的轨线和人民的命运，是“技术适应文化”而不是“文化适应技术”，当前世界各地区域性冲突的根源都在文化，在保持全球文化多...

古籍计算机自动校勘自动编纂与自动注释研究

本书以古籍数字化为研究对象，以农史古籍为材料，着重探讨古籍自动校勘、古籍自动编纂技术，构建并实现古籍智能处理系统。让计算机模拟人脑从大量古籍文本中判断、选择出与编纂主题相关的资料，实现古籍专题资料的...

四环游戏小组的故事 面向流动儿童的非正规学前教育探索

本书以故事的形式，生动地展现了四环外来务工人员孩子们的日常生活，探讨了像四环游戏小组这种面向流动儿童的非正规学前教育的发展模式，总结了非正规学前教育课程、家长工作、大型活动、玩教具制作、读书会以及...

教师如何提高学生小组合作学习效率

美国督导与课程开协会（ASCD）经过实际课堂调研，总结出让教师在布置小组合作学习任务时取得更好效果的建议，包括：建立小组成员积极的相互依存关系，增强学生之间面对面的互动，明确个人与小组的具体责任，培养人际......

社会变迁中山西乡村土教材的编纂与应用研究 第4辑

本书以百年来山西乡土教材的编纂与应用为个案，以结构化理论为主要理论范式，采用历史研究与实地调查相结合、主位研究与客位研究相结合的方式，主要考察了近百年来山西编纂与应用乡土教材的基本情况，并对搜集到的...

众行致远 基于基本课型初中课堂小组合作学习策略研究成果集

本书是大连第六十六中学学校牵动课题“基于基本课型初中课堂小组合作学习策略初探”的研究成果集。由四部分构成：一是教师论文，二是教育教学案例，三是教学实录，四是教学设计。是学校领导和教师在课题研究过程中...