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数学的再发现 高中数学中的类比与归纳
严运华著2014 年出版180 页ISBN:9787560293325本书通过类比与归纳的方法将高中数学主干内容进行拓展与延伸,分析了从“追求数学问题更简洁的解法,探索解决数学问题一般的方法,发现更一般的结论”等方面实现再发现的策略与方法,最后对数学再发现的教学实践作...
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教师积极语言在课堂中的运用
陈虹著2018 年出版196 页ISBN:7530973231本书核心是教师如何说话,说什么样的话,有利于引导教师自己和学生关注生活中美好的东西,发现和激励学生的优势和潜能。关注实际应用,力图提供丰富的案例供读者思考和借鉴,希望广大教师们能从本书获得实际的帮助。...
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数学教育中的数学文化
顾泠沅主编;张维忠著2011 年出版266 页ISBN:9787544436212本书是数学教育研究基础丛书即将出版的第四本图书,前三本图书在数学教育领域已产生了良好的社会反响。本书结合我国目前正在实施的数学新课程,从文化的视角入手,运用哲学、教育学、心理学、文化人类学与科学史...
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