联研互动的成长语录 东港市“分主题互助式”联片教研实践成果集

“分主题互助式”联片教研是东港市教师进修学校为促进区域教育均衡发展而自创的一种草根式教研模式。该模式是把校本教研主题相同或相近的学校组合成教研联合体，让不同学校和教师结成专业发展共同体，围绕同一...

滇西应用技术大学特色学院建设路径探索

为落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》，云南省在地方开始对应用技术大学建设路径做相应的探索。本书对云南省应用技术大学的特色学院建设路径做了理论上的积极阐释，对滇西地方高校加快建设应...

幼儿教师必备的十项能力 8 幼儿教师教研活动及写作指导

本书以《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》为蓝本，突出教师和家长的实际需求，将专业标准所涉及的内容细化为十个内容，每一个内容都着眼于提高幼儿教师的一项必备能力上，幼儿教师具备了这十项能力，就能......

励精图治结硕果 上海应用技术学院课程建设集锦

本书为上海应用技术学院2007年评估学校教学成果的集锦，汇集了该校31个本科专业建设发展的历程和创新成果。

河南教研志 河南省基础教育教学研究室五十年史册 1953-2003

本书是河南教研事业五十年来发展历程的忠实记录。它历史而客观地回顾了半个世纪以来河南教研所走过的道路，展示了研究成果，总结了经验教训。...

金沙湾之舞 江西理工大学应用科学学院院史 2001-2011

本书包括开拓创新 果敢建院、励精图治 十年腾飞、意志风发 展望未来、立足实业 重要讲话、学院精要 十年大事等五个章节的内容。

校本教研与教师专业发展

高中新课程在课程结构、课程内容的组织方式、教学组织方式等方面与以前的课程相比都发生了较大的变化，也为教师持续的专业发展创造了广阔的空间，当然，它也向高中教师教师提出了挑战。高中教师如何能够伴随新课...

思维与创造 北京市第十五中学数学知识应用竞赛学生获奖论文选

教者有其道 2012年度上海市基础教育教研员专业发展评选成果集

2012年上海市基础教育教研员专业发展评选由上海市教育委员会和上海市中小学幼儿教师奖励基金会联合举办，上海市教委教研室负责具体实施。本书便是评选的总结、评委名单、获奖名单以及评出的一等奖、二等奖的...

行走在教改前沿 一位数学教研员的教与思

本书总结了邱廷建老师从事小学数学教学与研究33年来的研究成果，内容分为课程标准研读、课堂提问研究、教学策略研究、学习方法研究、培养能力研究、教学反思研究、教材教法研究、教学案例研究等。书中围绕“...