唤醒与转化 学校教育的理论和实践

本书系中小学校长培训教材。本书的目的是为了让校长对目前学校教育的理论与实践有一个概要的了解，提高校长专业化水平，促进校长专业发展，为校长更好、更快地适应迅速发展与变革的挑战提供服务。...

科学与艺术 学校管理的理论和实践

本书系校长培训教材。本书旨在为中小学校长掌握现代管理理论和学校管理的基础知识、基本技能，熟悉学校管理基本规律，了解先进的学校管理经验，提高科学、艺术化管理学校的水平提供借鉴。...

学校心理健康教育 理论研究与实践探索的整合

本书就国内外的现状对学校开展心理健康教育应采用的途径、方式以及应注意的问题等进行了阐述。

中小学学校品牌传播的理论与实践

本书稿论述了文化传播与学校品牌之间的关系，提出了在市场经济条件下学校品牌传播的意义，通过对成都市龙江路小学和棕北中学在学校品牌传播中的成功个案研究，介绍了学校品牌传播的行为策略及其效果评价方式....

教养的智慧 基于“园本教研”提升区域幼教教研品质的实践研究

本书通过撷取典型案例，用“讲故事”的方式呈现作者对幼教教研的独特理解与做法，同时也表现了教师们在共同参与教研活动时所迸发出来的智慧。...

普通高等学校体育课程建设理论与实践研究

本书结合普通高校体育教改实际，从体育课程建设的诸要素入手，探研了体育课程建设理论。

高等学校应用型特色规划教材 职业规划 理论、测评与分析

学习型学校的管理理论与策略

学习型组织理论是一种较新的管理理论，原多用于企业管理。本书作者用于学校管理，旨在为我国学校管理寻求一条出路。书中提供了建设学习型学校的基本理论和实践措施，方便学校管理者学习和操作。...

国家创新系统的理论与政策文献汇编

十二五普通高等教育本科国家级规划教材 普通高等学校体育教育专业主干课程教材 武术 第3版