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国际学校认证理念与方法
莫景祺著2015 年出版364 页ISBN：9787107279157本书是作者基于十几年来教育部基础教育课程教材发展中心开展国际学校认证实践经验的总结，反映了国外学校认证制度中国化的成果。该书阐述了当前国际上先进的学校认证理论，重点描述了国际学校认证的实践操作。...
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美国教师资格认证制度
秦立霞著2010 年出版255 页ISBN：9787504149305本书从历史演变、现状、特点、相关学理研究、效应研究等方面对美国教师资格认证制度作了全面介绍，深入分析了美国教师资格认证的相关理论以及实践，并在此基础上对我国教师资格认证作了反思性检视，对我国的教师...
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终身学习认证的理论与实践
宋孝忠著2013 年出版201 页ISBN：9787517012825在终身学习时代，终身学习认证制度可以使人们在非正规与非正式学习环境中获得的知识与能力得到正式认可，进而激励人们积极践行终身学习。本书从理论研究、国别研究和构建研究三个维度，对中外终身学习认证的理论...
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中小学教师双语教学能力资质认证
上海贝林格双语教育研究院著2006 年出版112 页ISBN：7544407136本书为中小学教师双语教学能力资质认证提供标准和操作规范，是依据双语教学实验的需求，以系列化标准对中小学教师双语教学能力作出评价和认证的规范指南和标准。...
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美国中北部协会院校认证标准与程序研究
林晓著2010 年出版251 页ISBN：9787308074407本书稿的研究对象是美国目前最大的地区性院校认证组织——中北部协会的认证标准和程序的百年历史演进及其不同历史阶段产生和发展的深刻理论和现实背景。...
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学习成果认证制度研究
王海东著2017 年出版263 页ISBN：9787300251059本书针对学习成果认证制度（学分银行）探索涉及到的若干理论和实践问题，广泛引用国内外新近文献和现实案例，进行了系统论述。 本书共分为五章二十节，内容涵盖学习成果认证的概念和理论基础、发达国家和地区的制度....
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专业市场准入与高校专业认证制度研究
董秀华著（上海市教育科学研究院）2007 年出版293 页ISBN：9787208073418本书运用了历史与比较的研究方法，以问题和现象为线索，探索、拓宽了高等教育研究的新领域，为完善我国专业市场准入制度和建立专业认证制度提供了理论研究和实践案例，具有重要的学术价值和较强的现实指向性。...