批判与重建 个体“生命自觉”与当代学校教育

本书基于对“自我成熟神话”的批判，教育对个体生命自觉培育的缺失及教育学相关研究之薄弱等三条问题脉络，从教育目的的角度提出了教育培育个体生命自觉这一命题。...

科学知识 从个体建构到社会化生产

本书在知识工具主义、建构主义、经验主义、实证主义等理论流派见解启发下，以私人知识与公共知识区分为前提，就知识生产过程中的经验概念，知识的建构关系进行梳理，以对知识，生产过程给予模型描述。...

家庭与个体发展

本书是温尼科特对已发表的文章或讲座的整理。本书的核心是“家庭”，以及在家庭之外的社会团体的发展。书中，作者尝试用不同方法陈述儿童个体的情感发展理论，并认为家庭结构在很大程度上会影响个体任何的发展趋...

古典传统与个体成人

本书乃是作为古典教育研究的系列丛书之一。本丛书将以古典教育文本解读与问题研讨为主，以中国古典教育研究为中心，着力借鉴西方古典教育传统，同时密切结合当代教育实际，阐幽发微，在富于学理的探讨的同时，以深切.....

个体知识与公共知识 课程变革的知识基础研究

本书以个体知识与公共知识是一对相辅相成、彼此规约的矛盾范畴为认识框架，深入剖析了课程知识观的基本问题及其发展动向，形成了考察课程变革的知识视角和立场，揭示了课程的知识建构机制。...

全世界学生爱问的300个体育问题

本书精选了广大青少年最关心的有关体育方面的300个问题进行了详细的解答，编写的形式新颖，趣味性强，针对性很强的问答方式和带有直观性的插图，特别适合中小学生阅读。...

大学生个体自我管理研究

本书作者结合自己多年学生管理工作的实际，以自己丰富的学生工作经验为基础，对大学生日常生活管理、大学生情绪自我管理、大学生学习自我管理、大学生做人自我管理以及毕业时毕业后的自我管理都作了较有益处的...

《我国周边主要国家（地区）技术经济实力研究》 研究报告

学习活动的模型：人类个体智慧发展与学习规律的研究

本书对我国的教育现状和思想理论进行了深入思考。内容包括：素质教育思想和主要内容、素质教育基本理论要点、素质教育实践的基本要求等。...

国家的经济技术情报 中国和法国的实践和比较