师幼互动质量对学前儿童学习品质的影响及其教育促进

建设学习型社会的思考与探索

本书为作者多年来对学习型社会建设的思考与探究，包括中文文章12篇，英文文章5篇，研究报告2篇。本书可供教育政策制定者、各类教育科研人员、各级教育行政管理人员参考，也可供教育专业有关研究人员参考。...

教育教学改革与学科建设 '98上海高校改革调查与研究

学习社会的理念与建设

本书是《社区教育丛书》的一本，主要从理论的角度，阐述了构建学习社会的一些重要问题。这些有关学习社会的理论，既借鉴了国外的，也结合了我国的实际。...

教育科学新探索书系 学习哲学论 学习型社会建设的深化路径研究

本书系国家社会科学基金教育学课题最终成果，以学习哲学这一新视角观照学习型社会，探索深化学习型社会建设的多重路径。基于学习哲学“内蕴历时意识”“重视价值追问”和“强调整体观照”的宏观理路与“学习价...

发展老年教育，促进社会进步 厦门老年大学校庆十周年专刊

学习型社会与科学发展：现代学习型人才建设方略

本书系教育部规划课题。对以学生发展为中心的教学理念在高中教学阶段的教学策略进行了多角度研究。全书包括突出精要、注重生成教学策略篇、可趁资源开发利用篇、易化趣化精要内容教学策略篇、课堂合作学习...

上海市长宁区社区教育教学丛书 移动学习与智慧生活

本书是一部介绍移动学习和智慧生活的普及性教材，主要介绍智能手机、平板电脑、电子书阅读器等移动终端设备以及移动终端上的各种应用服务，以智能手机、数码生活、移动应用等系列专题讲座的形式，让学员了解各种...

学习型社会建设的理论与实践 学习型社会建设研究课题总报告

本书是由中国成人教育协会朱新均会长主持的2008年度教育部人文社会科学研究专项任务项目和全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“学习型社会建设研究”成果（共2册），中央和有关地方教育行政部门、研究机...

社会教育与国家建设