魅力教育校本实践书系 反思性教与学案例研究

本书明确指出这种合理性以主体间性为基础。主体间性是特定主体合理表现自身的主体性与其他主体达成理解的主客观统一性。主体间性要求特定主体有自觉反思的意识和较强的反思能力，坚持理解、宽容、平等对话的...

美国中小学卓越教师职前培养的质量保障机制研究

本书以美国中小学卓越教师的协同培养机制为研究对象，以“什么是卓越教师”为基础，进而分析美国政府、民间专业团体、中小学校和大学等不同协同主体是如何协同开展培养的前期准备工作、培养的具体实施过程、培...

现代学校制度与学校自主发展研究

本书针对中国教育管理体制和公立学校管理的现状，通过文献综述和国际比较，从理论上清晰地阐释了现代学校制度的基本内涵、公共教育的基本范式、教育行政权力的特征学校法人制度的性质等问题。...

新型城镇化背景下城乡公共体育服务一体化发展模式研究 以山东省为例

本书立足社会学、管理学、体育学等理论基础，探讨了城乡体育公共服务一体化发展的科学内涵，分析了目前城乡体育公共服务一体化发展的困境与价值，构建了城乡体育公共服务一体化发展的结构框架体系，提出了城乡体育...

山东师范大学研究生论辑 第3辑

特殊教育专业概论 我国特殊教育教师职前培养的问题与对策研究

特殊教育教师专业发展的切入点在哪里？特殊教育学校的继续教育如何搞？如何才能保证最佳的发展效果？本书试图回答这些问题，但是我们的答卷是否合适，还有待实践的检验。书中所陈述的建议都是源于实践的，期望那些渴.....

新课改热点·难点专题研究 第3卷 多元学习：高中教与学方式新探

本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”的课题研究成果。该书既有理论阐述又有操作案例，既有综合研究又有学科研究，是广大教师进行新课程改革的好参谋、好帮手。...

齐文化与山东文化大省建设研究

本书论述了齐文化与山东文化大省建设的关系，分理论研究、对策研究、开发创意策划三编，是该领域研究的重要参考。

广东省林业科学研究所林业科技资料选编 1978

学校体育改革研究