一个教研员的语文教学审思

本书作者从小学语文<em>教研</em>员的角度阐述了其教学理念、教学课例、教学观察三方面的审思。其中其教学理念审思包括教学基本理念的审思、阅读教学理念审思，以及习作教学理念审思；教学课例审思包括单例审...

乐在其中 一位老教研员的听评课研究

《乐在其中》共分为九个篇章，概况起来就是“九乐”，分别是设计巧妙、过程优化、扎实有效、耳目一新、意外收获、素质优良、值得研究、乐此不疲和其乐无穷。本书挑选二百节课来加以分析和研究，以飨读者，也是对执...

触摸中国基础教育的脉动 中国特色教研制度区域发展的回顾与展望

本书对全国32个省级<em>教研</em>机构的建立背景和发展过程进行了系统回顾和梳理，并以专题形式对北京市的<em>教研</em>工作进行了系统而深入的总结研究，为丰富和完善中国特色社会主义教育体制的建设提供了难...

武汉科技大学年鉴 2016

武汉大学

武汉教育年鉴 1986-1990

武汉大学

基础教育一线教师教研论文写作的七个环节

本书是作者从自身发展及工作经历出发，立足一线教师撰写论文所遇到的困惑，将论文写作过程细化成7个环节：辨析论文的类型、甄选论文的选题、选择研究方法、收集写作素材、构建论文结构、论文修改与优化，论文发表...

让教育与研究同行 大教研 新探

本书力图以崭新的视角对“教育与研究”进行研究的文选集。全书提出了一个鲜明的主张：让教育与研究同行，“同行”的关系式是“教育+研究”，“同行”的状态是一种“大<em>教研</em>”。全书以“思辩＋实证”的新探...

武汉大学讲义 参考工作