校本教研教师行动研究案例 第3版

本书从校本培训、校本教研、课程故事、案例教学等不同的角度阐释以校为本的教育改革的理念与策略。为中小学教师培养新课程理念提供帮助。...

中文知识组织系统 语义描述、共建及共享服务

本书从中文叙词表、分类法等传统中文知识组织系统的网络化发展需求出发，研究引入语义网技术实现其语义描述，在保留原有词表编制成果的基础上，实现其本体化升级和网络共建共享。经过十余年的潜心研究，本书作者构...

教师在校本教研中成长

本书汲取了教育科研与本地区校本教研的一些经验和教育教学实践中积累的新成果，本书就校本教研的基本理念、校本教研的内容和特性、校本教研的方法和步骤、校本教研课题的选择、校本教研和行动研究、校本教研...

涓流集 2 威宁县教育教研论文选

本书是威宁县中小学教师教学论文集。

面向知识经济的职业教育与培训 欧盟里斯本战略下的政策实践及对中国的启示

本书稿思路清晰，逻辑严密，论证充分，对欧盟职业教育与培训政策体系设计原理及特征的分析比较透彻，为中国的职业教育与培训政策的未来发展服务。...

权力视阈下区县教育行政组织内部冲突机理及对策研究

本书以省级教育行政机关为例，在借鉴权力理论、冲突理论和已有相关研究成果的基础上，通过量化研究与质性分析，对省级教育行政机关权力运行中冲突的现状、来源、过程和影响进行了深入的研究与讨论，认为协调好教育...

真爱教研

教研员要引领园长、教师准确把握《指南》核心理念，准确把握课程活动的价值取向，推进区域学前教育的科学发展。教研员要研究如何不断优化教学活动的过程与质量，凸现学习活动中“关注幼儿经验，注重幼儿体验过程，体...

“三大计划”与世界未来

陵中正午 陵水中学80周年校庆教研成果总结

本书是家长指导孩子学习的经典图书。

行动的力量—教研组长成长智慧

本书以丰富的实例帮助教研组长重新认识园本教研，关注园本教研的设计，引领教研组长掌握园本教研的几种模式，重点从培训方法入手，通过案例解读、实例分享等帮助教研组长掌握新方法，同时试图唤醒教研组长的评价意识...