国家、社会阶层与教育 教育获得的社会学研究

本书运用社会学理论对社会阶层的教育获得进行了深入系统的研究。

用社会主义核心价值观培养“最好的示范”

本书共分上下两篇、共九章内容，从“最好的示范是学生”以及“最好的教材是教师”两个方面将学院培育和践行社会主义核心价值观的高职德育新路径进行阐述。从学生的课堂教育、社会实践、德育传承、教师的责任...

方法的比较 研究自然与研究社会

给无价的孩子定价：变迁中的儿童社会价值

本书关注的是19世纪70年代到20世纪30年代美国社会关于儿童的社会价值观念的转变过程，即经济上无用而情感上无价的孩子的出现过程。指向的是一个深刻的理论话题，即孩子的社会文化属性，他们在道义上的“无价性”...

社会主义核心价值观教学资源手册

社会主义核心价值观是中学思想政治课教育的重要内容，教学资源则是教学中重要的支撑。社会主义核心价值观融入中学思想政治教育要运用什么样的资源，从根本上制约着学生社会主义核心价值观培育的效果。该书围绕...

迈向学习社会 美国成人教育思想与实践的传统和变革

本书是研究美国成人教育的理论专著。全书以美国成人教育领域代表人物、典型事例及重要政策法规为主线，从历史视角全面考察了美国成人教育发展演变过程。...

行业特色型大学和区域经济社会发展互动机制的研究

本书首先详细介绍了我国行业特色型大学的起源和发展过程，利用详实的资料阐明行业特色型大学对于国家和社会发展的历史贡献，以及本世纪初教育体制改革中行业特色型大学的演变及其面临的挑战；其次总结分析了大学...

科学研究与社会目标

社会变革时期中国大学生道德价值观调查

本书以问卷调查为中心，文献研究为基础，深度访谈为补充，对我国大学生道德价值观状况进行了较为广泛、深入的调查，并对大学生道德价值观形成和发展的影响因素及其作用机制进行了初步探究，以期为当前社会变革时期的...

全球化与周边国家的社会和文化

本书集中了该领域国内外知名专家、学者参与。书中从全球化与亚洲多元文化、全球化与亚洲社会转型两个角度，结合区域研究和国别研究的视角，就全球化对周边国家社会和文化的影响，以及周边国家社会的回应方式，进行...