治理理念下政府和社会伙伴关系建构 以上海市阳光社区青少年事务中心为例

本书收录了2007年上海大学博士学位论文35篇，通过公开出版，使论文作为公共知识，转化成社会财富。产生社会影响。

香港中文大学中国文化研究所专利 12 兴盛与危机 1992 论中国社会超稳定结构

社会软件与图书馆 构建网络合作、交流与社区

随着Web2.0技术的发展和应用，高校图书馆用户信息素养教育被赋予了新的内涵、内容要求和实现方式。由于高校图书馆不同层次的用户信息素养教育的内容和目标不同、不同用户对社会性软件的熟悉程度不同，需要不同...

民族地区发展与乡土教材开发 宁夏回族社区教育人类学田野调查

本书以功能主义为理论范式，主要运用教育人类学的田野调查法，以宁夏为个案对象，对宁夏乡土教材进行搜集、调查和文本分析，在梳理历史发展脉络的同时，从民族文化传承和民族团结教育两个角度出发，选择具有代表性的.....

社区教育发展三十年 以上海市普陀区为例

1986年，普陀区真如中学建立的“社会教育委员会”拉开了社区教育的序幕。2010年，普陀区被国家教育部命名为“全国社区教育示范区”。为了更好地总结三十年来的成果和经验，展望普陀社区教育的未来，本书征集1986年...

中英西南基础教育项目云南省成果集 少数民族社区多元文化与学校发展

本书为“中英西南基础教育项目云南省成果集”之一。主要内容包括云南民族文化多样性与教育发展的思考、云南少数民族社区多元文化与学校发展、澜沧县少数民族社区多元文化与发展、糯福乡拉枯族社区文化与学...

上海文化发展报告 共建共享和谐社区文化

本书创刊于2000年2月，是全国第一本城市文化发展年度研究报告。本书每年有重点地对上海文化发展的成功经验进行总结；对上海文化发展过程中亟待解决的重要问题进行分析，并提出对策思路和政策建议；同时对下一年度...

职业教育与成人教育论丛 社区教育内涵发展论

《社区教育内涵发展论》运用跨学科的视角，探讨社区教育内涵发展的实质与构成，凸显社区教育这一研究领域的独特问题与特殊逻辑。全书以社区教育、学习型社会与学习型社区概念与理论为基础，围绕社区教育能力建设...

基于异构社会网络的知识社区挖掘及学者相似度研究

本书围绕着学术网络中社区探测这一问题，在学科交叉的背景下，综合利用社会网络理论、形式概念分析理论、本体理论，建立了异构学术网络模型，提出了融合多关系的学者社区探测和主题社区探测方法，并探索了多种基于结...

深圳与香港文化创意产业发展报告 2010

深圳和香港文化创意产业发展在全国具有典型性和先导性，本发展报告由深圳市社科院文化研究所组织编写，联合深圳市文化局、深圳市政协文化文史和学习委员会、深圳大学、香港大学、香港中文大学、香港浸会大学、...