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学校和课堂中的改革与抗拒 基础学校联合体的一项人种志考察
唐娜·伊·玛茜(Donna E.Muncey),帕特里克·杰·麦奎兰(Patrick J.McQuillan)著;白芸等译2005 年出版300 页ISBN:7561742193本书是对基础教育教育变革的介入式研究的描述与分析,亦系一本研究指南,有助于引导未来的介入研究者关注学校变革。书中对学校变革的动态和人们在变革中的表现有着详细而引人入胜的描述,对学校变革面临的疑惑有...
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联合培养研究生的理论与实践
马履一,赵清,胡涌,高兴武等著2012 年出版192 页ISBN:9787511110404产学研联合与国内外联合培养研究生整合了国内外高校、企事业单位、研究机构的教育资源,对提升研究生创新水平和实践能力,提高教育质量和研究生素质,促进科技向现实生产力转化,推进企业技术进步等都具有重要的理...
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创新·联合·可持续发展的教师教育 2013年曲靖师范学院教师教育高端论坛文集
施洪甲,李国疆主编2014 年出版296 页ISBN:9787222120860本世纪以来,教师教育的可持续发展面临着严峻的挑战,教师队伍建设的重点由数量满足转为质量提升。社会发展需要什么样的教师?如何培养社会需要的教师?教师在学校发展中应发挥怎样的作用?这些问题都要求我们站在时...
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