大约有60,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0772秒)
为您推荐: 国家宏观质量水平评价指标体系研究课题组著 高中学业水平评价与测试课题研究组 press北京 外语教学与研究出版社 press北京市 外语教学与研究出版社 地方应用型高校创新创业教育体系深化研究课题组 press北京 中国文学出版社 外语教学与研究出版社
-
教师教学基本能力解读与训练 中学生物
陈侠主编2017 年出版269 页ISBN:9787568240390核心素养培养是学科教师落实社会主义核心价值观教育的落脚点。通过学科教育发展学生的核心素养,教师自身应加强哪些方面能力提升?教师怎样由“教学”转向“教育”?最终由“知识本位”转向“综合素养”?通过深入...
-
-
-
课堂教学新方式及其课堂处理技巧 基本方法与典型案例
孔凡哲,崔英梅编著2011 年出版267 页ISBN:9787533455972本书定位于课堂教学新方式及其课堂处理艺术,立足中小学课堂实际,聚焦当前课堂教学实际需要,体现“知行合一”的宗旨,既有简要的理论分析,指向课堂问题;又有以案例为载体的方法,指向实践操作,旨在帮助中小学教......
-
高校学术文库体育研究论著丛刊 学校篮球运动理论与发展体系研究
王建永著2019 年出版240 页ISBN:9787506864091本书对学校篮球运动理论与发展体系进行研究,主要从教学和训练两个方面来对学校篮球运动的教学和训练理论、教学模式和训练理念的构建,以及篮球运动技术、战术的教学与训练体系的创新发展进行研究。本书在进一...
-
-
中小学学业质量保障体系研究 精细化管理体系构建与研究型教师团队培育
李哲民主编2015 年出版225 页ISBN:9787548608844本书围绕提高我国中小学教学质量展开论述。总结了一所学校如何在师资、生源不佳的基础上,通过全校师生的努力,实现教学质量的提升,培养出好的学生。这是具有普遍意义的教改经验,是我们今天需要的改革探索。...
-
-
研究性学习与教师评价
李常明总主编;万礼修副总主编;陈启鹏本册主编;钟进友,朱良富,莫裕全本册副主编2006 年出版114 页ISBN:7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索,即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果,其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
-