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走向唯新教育 浙江省台州市第一中学课程建设与学校发展研究
洪仙瑜等著2015 年出版347 页ISBN:751910186X本书是“追梦者的探索:读懂学校的变革性实践”系列论丛中的一部,对台州市第一中学多年来的课程改革实践进行了回顾与总结。本书共10章,分别从学校发展的历史传承与时代挑战、新时期学校的办学理念、学校课程体...
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浙江省高中新课程学能同步训练 历史 高一 下 人民版
戚青平主编2007 年出版198 页ISBN:7533868390本书为第一次实施高中新课标的浙江广大高中生提供较强的、符合新课改精神的辅导读物。
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浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 向有差异的平等迈进 英国基础教育公平政策发展研究
倪小敏著2015 年出版230 页ISBN:9787516160886本书列入浙江省2012年度后期资助项目。本书纵观英国基础教育公平政策的发展历程,其目标的转移明显呈现出阶段发展的特征,并表现出独特的特点:英国党派的意识形态对教育公平政策目标的影响日渐淡化;英国学术界不...
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我国社会体育组织的公共服务研究 以浙江省为例
薛林峰著2018 年出版214 页ISBN:9787010186962本书整合新公共管理理论、公共治理理论,政府与市场失灵理论以及第三方治理理论等形成理论主线,建构全面、系统且符合现实状况的社会体育组织供给体育公共服务的理论框架体系,对浙江省社会体育组织供给体育公共...
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浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 美国教育博士专业学位教育研究
王霁云著2015 年出版293 页ISBN:9787516168233教育博士专业学位(Ed.D.)教育诞生在美国且已有近百年的历史,其丰富的教育经验和成熟的办学模式对我国Ed.D.教育制度的建设无疑具有重要的借鉴意义。本文运用系统理论和布鲁贝克高等教育哲学观的双重理论架构来...