校本教研基地建设模式

本书内容为中小学教师教育，新课程改革实践。

集成创新 南京工业大学实验室建设的探索与实践

本书收集了南京工业大学自独立办学以来毕业的部分校友之工作经历、工作业绩，旨在充分展示广大校友风采，体现校友成就的轨迹和时代印痕；通过广大校友对在母校求学期间的简短回忆和媒体对校友的专访等材料，力求从...

教研工作讨论会材料选编

新型企业大学探索与构建 企业进化工程室

本书以仿生管理学为基石，应用企业智商、企业情商、企业DNA、企业基因、企业进化等前沿理论，剖析了新型企业大学对企业进化和企业基业长青的战略性作用，提供了新型企业大学从规划到构建的详实方法和步骤，并收录...

校本教研教师读本

本书对中小学校本课程的开发与设置、校本教材的开发与使用、校本课程的教学等进行了多角度、多方面的理论研究与实践探讨。

上海教研素描 转型中的基础教育教研工作探讨

教研员是为教师实施课程与教学任务提供指导的服务者，通过教研活动在教育教学的理论与实践之间架起了沟通的桥梁。本书就是有关教研员教研工作的专著。笔者先后做过中学物理教师、市物理教研员，现任市教研室副...

制度与竞争 组织社会学视角下的大学趋同现象研究

本书主要内容为：大学在组织特性上，具有目标的模糊性、对政府资源的高度依附性以及权力结构的二元性等显著特点。我国大学组织的趋同现象，更多表现为制度环境之下大学追求组织“合法性”而导致的制度性趋同。我...

论中国高等教育计划管理

中国成人高等教育计划管理

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