教师素质培训与研究 课题研究报告

中小学中青年学科带头教师素质培训的研究与实践全国教育科学“九五”规划课题:本书是全国教育科学“九五”规划课题《中小学中青年学科带头教师素质培训的研究与实践》的研究报告。...

面向知识经济的职业教育与培训 欧盟里斯本战略下的政策实践及对中国的启示

本书稿思路清晰，逻辑严密，论证充分，对欧盟职业教育与培训政策体系设计原理及特征的分析比较透彻，为中国的职业教育与培训政策的未来发展服务。...

学生“学会学习”研究文集 广东省课题组研究成果汇编

2008年黑龙江省教育经济发展报告 全国教育科学“十五”规划课题成果专辑

本书分析2007年教育经费使用情况，指导2008年经费使用。

提高农村基础教育的研究

研究性学习课题研究与方法指导

全书根据研究性学习主题线索的来源，将内容分为人与自然、人与社会、人与文化、人与自我等四个篇章。具有综合性、创新性、科学性和实用性等特点。...

第四项修炼 教师课题研究知与行

教师流动问题研究

本书是国内对教师教育流动问题进行的研究，具有较高的理论与实践价值。该书集理论研究与实证研究于一体。其重点研究了以下几方面的问题：教师流动研究的背景、历程、现状与意义；教师流动研究的几个理论问题等。...

教育与族群认同 贵州石门坎苗族的个案研究 1900-1949

本书以贵州省石门坎的花苗族群为个案，探讨在20世纪初，花苗族群在面对西方传教士和当地的强势族群时，如何通过知识体系、教育制度和文字媒介构建其族群身份，探讨中国人文化身份的具体内涵，并拼合出一幅现代民族国...

教育课题与研究性教师成长

本书从教育实践的角度出发，针对教育课题与研究在教师队伍中的增长，探讨当下教师在教学领域的定位与作用问题。