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联合国教科文组织运行机制研究
李国庆著2017 年出版211 页ISBN:9787511545992本书为“北京第二外国语学院联合国教科文组织研究中心”资助项目。从运行机制的视角来研究联合国教科文组织。首先从作用机制角度梳理其在教育、科技和文化领域的成绩和贡献,在此基础上重点剖析其组织管理机...
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学校课程计划研究与编制 基于上海的实践探索
上海市中小学(幼儿园)课程改革委员会办公室编制2009 年出版425 页ISBN:9787561768099本书兼顾区域、学校规模、发展层次等方面的差异,收集了40多所课改基地学校的课程计划案例,对上海市乃至中国的中小学教师有借鉴作用。
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中国与联合国教科文组织的关系演进 关于国际组织对会员国影响的一项经验研究
谢喆平著2010 年出版211 页ISBN:9787504154323联合国教科文组织(UNESCO)是联合国的专门机构之一,在全球知识界享有极高的声誉。本书以事件史为主要线索,以描述性分析为主要方法,以社会学的结构制度主义为理论工具,通过对重大事件、关键人物和主要政策的复合个...
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改革与探索 上海教育发展对策研究
史健勇,沈勤等著2015 年出版309 页ISBN:9787313125033教育绩效评价是提高教育投入和教育政策实施效益的制度保障。在国内外教育投入绩效评价经验的基础上,本书提出教育绩效评价的新观点、新思路;构建高等教育投入绩效评价的制度规范、绩效目标、评价指标、评价标...
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基于知识协同的高校教师人力资本向组织资本转化研究
郑文力著2017 年出版186 页ISBN:9787509650875本书在对人力资本、组织资本、知识协同以及管理机制等文献进行全面评述的基础上,借助调查问卷对影响教师人力资本向高校组织资本转化的影响因素进行分析,从“协同客体”知识转化方式、“协同主体”教师协同效...
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