当代综合课程的新范式 综合性学习的理论和实践

全国哲学社会科学“九五”规划国家重点课题成果:本书主要内容包括：世界综合课程的历史经纬；综合学习的基本原理；综合性学习课程开发的理论基础；综合性学习的目的与目标等。...

编制与使用学习目标和表现量规 教师如何作出最佳教学决策

反映了当代国际著名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架。本书具体讨论了如何利用句子与段落、图示组织者、排序、匹配和类别、隐喻和明喻、类比来进行分类和比较。...

如果你想留学美国 第3册 短期学习、英语语言项目、远程教育和认证

创造力和教育的未来 数字时代的学习

本书是英国著名学者Craft的最新著作，Craft女士在自己坚实的研究工作的基础上，全面地讨论了数码科技的发展给当今的儿童带来的深刻变化，并从教育工作者的角度深入讨论了教育战线应该发生的改变，也就是对创造力的...

教学能手专业进阶必备 提升教学能力的10项策略 运用脑科学和学习科学促进学生学习

本书基于国外较为先进的心理学、脑科学的研究成果，以简洁浅白的文字为广大中小学教师提供了十项富有成效的教学策略，包括创建利于学习的环境、区别不同的学习方式、帮助学生与先前知识建立联系、长时记忆教学...

让民族文化的甘露滋养青少年成长：上海市青少年民族文化培训活动的实践和思考

本书由上海市教育委员会组织全市中小学教师参加的根据民族精神教育要求的论文评选，经市教委相关部门编辑整理加工后结集出版。旨在体现近年来上海学校教育工作者的新探索、新思考和新研究，本书在很大程度上体...

在连接我们的网络世界里共同学习 网络校际协作学习与协作教研的理论和方法

本书全面介绍了在我国首次开展的基于网络校际协作学习和协作教研的理论和实践。该书展示了如何利用校际协作学习的原理、方法及策略设计一个有效的校际协作学习和协作教研环境，以培养面向21世纪复杂环境和发...

地理学科 研究性学习设计和实施案例

本书是上海市教委教研室主持的“地理课堂教学中研究性学习的研究与实践”课题的研究成果之一。书中的研究性学习设计和实施案例，既有涉及高中地理教材的学习内容，也有涉及初中地理教材的学习内容；既有一堂课的...

培养反思力 通过学习档案和真实性评估学会反思

该系列本次推出四本图书，由世界著名教育心理学家策划的撰写，紧紧围绕当前世界教育改革两个特点问题——“让学生成为学习的主人”、“提高与发展学生的学习能力”，基于建构主义学习理论，分别从不同层面出发，为广...

建设终身学习体系和学习型社会的研究

本书由全国教育科学规划领导小组副组长郝克明教授承担的国家“十五”教育科学重点课题“构建学习型社会和终身学习体系的研究”是一项关于终身学习理论、理念结合中国实际，也就是在我国如何建设终身学习体系...