“非指示性”语文教学设计研究

本书内容包括：“非指示性”语文教学设计理性阐述；通用类文本教学设计基本样式；文学类文本“非指示性”教学设计基本样式；论述类文本“非指示性”教学设计基本样式；实用类文本“非指示性”教学设计基本样式；文言.....

中学体育与健康教材研究与教学设计

本书旨在使高师院校师范生了解中学体育与健康教材编排特点的基础上，理解不同版本教材的知识结构、逻辑体系及特色，进而设计出符合学生实际和新课程理念的课堂教学实施方案。...

凸度滚子的稳态热弹流设计和动态等温特性研究

中学生物教材研究与教学设计

本书旨在使高师院校师范生了解中学生物教材编排特点的基础上，理解不同版本教材的知识结构、逻辑体系及特色，进而设计出符合学生实际和新课程理念的课堂教学实施方案。...

江西省高校产学研合作模式与政策设计研究

本书就高校产学研合作模式种类、政策导向、存在问题进行了系统阐述。

高职弹性学习制度的教学设计研究与实践

本书从现代技术职业教育的视角，探索了现代职业教育制度的教学设计问题，为高职院校开展学习制度的教学设计改革提供了一个可借鉴的模式和一些经验。...

高校文化素质教育课程设计研究

本书从探究“高校文化素质教育”的思想内涵入手，以还原分析、理想类型分析和比较研究的方法，多层面、多视角地解释高校文化素质教育的思想内涵。在此基础上，分析高校文化素质教育课程的本质及基本取向，以确立研...

心理与教育研究中的多因素实验设计

使用多因素实验设计是当前教育与心理研究中的趋势，可在一定程度上克服早期实验室和教育现场研究的局限性，使实验更加深入。

我国中小学体育课堂教学设计研究

本书以我国中小学体育课堂教学设计为研究对象，分别对体育课堂教学设计的本质、基本作用、理论基础进行了分析与探索；对我国中小学体育课堂教学设计的现状进行了分析，并对存在问题提出了相应的对策。...

研究设计指导

本书以研究设计为主题，借鉴国内外有关研究成果，从专业角度和实际操作角度的结合上探讨如何进行研究设计，论述了研究设计的基本概念、研究设计的基本规范与原则、研究设计的基本程序以及文献检索的方法，并提出了...