实践作文教学法 适合黔东南民族地区小学生作文的方法

地方性知识与民族地区地方课程开放研究 以甘南臧族为例

民族地区公共文化建设研究

在多民族聚居的地区，由于受民族、历史、经济状况、风俗习惯的影响，不同族众对公共文化产品和服务的需求存在巨大的差异性。如何根据民族地区不同公众的需求提供令人满意的公共文化产品和服务是公共文化服务体...

西北少数民族地区课程政策实施研究 基于教育公平的视角

近年来，教育公平问题成了教育研究领域中的焦点问题，西北少数民族地区教育发展因其特殊性使公平问题更加突出。民族地区学校课程是民族文化在教育中的体现，亦是民族教育公平问题在课程与教学领域中的具体体现。...

民族地区高校大学生社会交往与修身

本书在充分调研民族地区高校大学生社会交往实际情况的基础上，围绕“科学—理性—艺术”的基本交往理念，从民族地区高校大学生的社交心理、社交形象、社交语言、社交礼仪、社交择友、基本交往、恋爱交往、社交...

四川民族地区寄宿制初中管理行动研究

本书是2007年至2010年在四川省凉山州实施的中英西南基础教育项目课题的成果汇总。主要通过四川民族地区寄宿制初中管理行动研究的实施，总结凉山州各寄宿制初中学校在改善与提高办学条件、管理制度、校园文化...

我国西南地区民族传统体育文化研究

本书主要内容包括：民族体育的文化内涵，揭示了影响西南地区少数民族传统体育发展的因素，探讨了宗教、民族等对民族传统体育文化的影响。同时还阐述了西南地区传统体育的发展状况，存在的问题以及发展策略。...

大学生民族精神教育研究 以民族地区为视角

本书就民族精神是一个民族所普遍表现出来的精神活力和个性特征，以及普遍尊奉的有利于社会进步和民族利益的社会信念、价值追求和道德风尚展开论述。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结...

民族地区教师培训有效模式研究

本书系全国教育科学规划领导小组批准确定的“十一五”规划课题。通过研究，对培训工作起到“引导”“促进”和“优化”的作用，课题研究在解决当前培训中的困难和问题的同时，还针对民族地区教师校本研修、自主发...

全日制远程教学研究 “互联网+”时代中国边远、民族地区教育创新模式