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华人传媒与文化认同 21世纪初《联合早报》研究
颜春龙著2008 年出版248 页ISBN：9787508046860本书选择新加坡《联合早报》作为个案研究，尤其选择21世纪初的《联合早报》作为具体研究对象，从文化维度来审视其所传达的一种对海外华人文化在身份认同及文化传承上的困惑和焦虑，并通过具体的文本研究来思考世...
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抗日战争与中国知识分子 西南联合大学的抗战轨迹
闻黎明著2009 年出版402 页ISBN：9787509708521在八年抗日战争的艰苦岁月，西南联大的师生们离乡背井，别妻离子，把自己的命运与这场民族战争紧紧联系在一起，为战胜帝国主义侵略，建立独立、自由、民主的现代化国家，贡献了生命的点点滴滴。本书所介绍的三校在战.....
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传承、借鉴与发展 北京联合大学商务学院学生工作管理实践与探索
唐少清主编2012 年出版168 页ISBN：9787514122183商务学院经过32年的发展，先后经历了更名转型和国际化跨越式发展的两个重要阶段，提出了培养应用性国际商务人才、建立高水平、有特色的精品学院的目标，面向“十二五”，将面对新的挑战和新的任务，学生工作管理将在...
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全球教育发展的研究热点 90年代来自联合国教科文组织的报告
赵中建选编2003 年出版435 页ISBN：750412455920世纪90年代，国际社会面临着众多的全球性问题，如环境恶化、人口激增、社会排斥、贫穷加剧等。与此相联系，在教育领域，全民教育、环境教育、国际理解教育以及教育发展与改革问题、复读（留级）问题等等也有明显的.....
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协同创新环境下的研究生联合培养机制改革研究
张淑林，李金龙，裴旭编著2016 年出版221 页ISBN：9787040454673本书对目前我国研究生联合培养的现状及其运行机制中存在问题进行了梳理；基于协同创新理论、新公共管理理论等与联合培养密切相关的理论体系，分析了我国研究生联合培养的发展路径并构建了相应的机制改革模型；提...
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《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化修订指南
（意）维多里奥·米多罗（VittorioMidoro）著；池瑾，姜炎译著2017 年出版93 页ISBN：9787519220587该指南通过对《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化方法论的介绍，旨在协助联合国教科文组织成员国根据所在国家（地区）的实际情况和教育部门的具体要求改编和使用《联合国教科文组织教师信息与...
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寻 环境设计学科研究生校企联合培养的探索与实践
潘召南，肖平等著2015 年出版259 页ISBN：9787112180585本书为环境设计学专业研究生教育改革探索与实践的重要成果，成果内容分为8个单元，每个单元均为校企双方老师与学生共同完成的实验课程成果。通过校企双方的导师公共对学生进行培养、教育，增加一地培养和校企培...
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Waldorf教育 联合国教科文组织第44届日内瓦国际教育大会巡展资料汇编
德国鲁道夫·施泰纳教育友好协会编2005 年出版87 页ISBN：7561432267本书是联合国教科文组织第44届日内瓦国际教育大会巡展资料汇编，发起者为德国鲁道夫·施泰纳教育友好协会，中心内容为全球知名Waldorf教育专家对Waldorf教育的精彩评述，并配有来自各国Waldorf学校的真实照片。...
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暨南大学、华侨大学联合招收港澳台、海外华侨、华人及其他外籍学生入学考试复习大纲 2008-2010
暨南大学华文学院预科部编2007 年出版129 页ISBN：7810798871本书主要包括中国语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物八个科目。书内附有相应的参考答案，有助于学生掌握答题的方法和要领。...
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全球教育发展的历史轨迹 联合国教科文组织国际教育大会建议书专集
赵中建主译2005 年出版488 页ISBN：7504131962本书汇集了“国际教育大会”自1934年提出的第1号建议至2004年的第82号建议，是对国际教育发展的历史回顾，同时也是一部完整的国际教育政策史。正如国际著名心理学家，原国际教育局局长让·皮亚杰所言，建议书“组...