西北民族地区校本课程开发研究

本书分两部分：第一部分是西北民族地区校本课程开发的基本理论，对西北民族地区校本课程开发和实施做全方位的介绍和理论建构。第二部分是西北民族地区校本课程开发的案例，对西北几个有代表性的地区的校本课程开...

武陵地区民族教育理论与实践

本书是研究武陵源区民族教育发展的一本论文集，是一批学者们对武陵地区民族教育发展的理论与实践的一些重要探索，也是谭志松教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题：“西部大开发背景下武陵地区民族...

甘宁青民族地区职业教育研究

本文以与经济发展联系最为密切的职业教育为研究对象，主要从办学体制、结构体系、办学模式、专业设置、技能实训等五个方面论述了甘宁青民族地区职业教育发展之问题，并提出了一系列如何发展甘宁青民族地区职业...

西南地区民族院校图书情报协调中心1989学术年会论文集

西部少数民族地区中小学生心理健康教育体系研究

本书为教育部人文社科研究项目“西部少数民族地区中小学生心理健康教育体系现状及对策研究”（课题编号：09XJAXLX003）成果。内容主要包括：西部少数民族地区中小学生心理健康需求现状研究；西部少数民族地区中小学...

贵州民族体育六十年

本书对贵州六十年的民族传统体育的发展进行了系统的梳理与总结，并对各民族盛行的一些民间民族传统体育项目做了整理和介绍，对民族传统体育工作取得的成果进行了总结，并介绍了各届贵州省及全国少数民族传统体育...

民族地区教师教学技能理论与实践

本书以加快民族教育事业发展，全面提高少数民族和民族地区教育发展水平为目标，通过专题的形式，围绕民族地区教学的实施过程，分八章探讨民族地区教师必须具备的教学技能。本书可以作为师范生的教学用书，也可以作为...

甘青宁民族地区现代远程教育

本书针对甘青宁民族地区教育的现状和发展，比较了这一地区传统教育发展的状况及其与现代教育的层次差异，提出了甘青宁民族地区教育要实现跨越式发展，最佳的选择就是发展现代远程教育。同时界定了现代远程教育的...

边境民族贫困地区基础教育发展研究

本书是云南省教育科学研究院组织成立的“边境民族贫困地区基础教育教学质量调查研究组”全面细致地调查分析了云南省边境民族贫困地区基础教育阶段的现状与面临的困难和问题后，提出的相应建议和措施的综合性...

冲击碰撞下的交流与融合 西北民族地区大众传播现状及对策研究