学术的自觉与学者的自立 当代学者研究

信息技术与课程整合的理论与方法

本书是关于信息技术与课程整合的理论与方法的阐释。

一个都不能少：个别差异的处理 “小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式发展与研究”计划的理论与实践

本书是香港中文大学教育学院黄显华教授等实施的大型研究计划“小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式”发展与研究计划的实施的研究成果。强调关注学生的个别差异，需通过各种形式和途径的学校课堂教...

基于网络的教学诊断系统的研究与实践

高等教育发展的理论与中国的实践

情感的力量 道德情感教育的理论与实践

历史与现实的追问 英国教师在职教育的发展与动因研究

有鉴于此，作者对英国教师在职教育发展的研究主要沿着纵（发展）、横（动因）两个维度展开，并通过对如下问题的探源建构本研究的整体框架：英国教师在职教育有着什么样的发展路径？驱使英国教师在职教育的发展动因是......

项目学习的理论与实践 多元智力视野下的跨学科项目设计与开发

本书以小学课改理论与本书结合起来，以多元智力开发为切入点，开发了旨在促进学生多元能力发展的案例。

香港与澳门的教育与社会 从比较角度看延续与变化

新闻的骚动 狄波顿的深入报导与慰藉