小学日常评价与期末考试改革的探索 北京市光明小学“我能行”教育评价改革

一个好学生的评价标准是什么？对学生评价的理念、方法的改革等内容是该书所要论述主要内容。其中还涉及谁来评价学生和评价是为了促进学生的发展等问题。...

教师的成长与发展

教师的成长的发展，是我国中小学教师继续教育的一门课程，也是教师教育中一项研究专题，在世界范围已成为一个发展蓬勃的研究领域。成长与发展，两个词的意义范畴有很大的重叠。如果加以区分，成长，在语言上含有自然.....

教师与学生道德行为的发展

本书是“教师行为与儿童发展”课题的研究成果之一。作者力图从教师行为观察和指导的角度来探讨学生道德行为的发展。本书在文献分析和实证研究的基础上，论述了教师观察框架的理论基础和实践操作模式，并通过对...

儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究

《儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究》以美国多所著名大学教师教育课程为例，全面探讨儿童学习结果取向的教师教育课程目标、体系、实施和评价及其理论与实践成果，以及对中国教师教育课程改革的借鉴意义...

北京市中小学教育科研促进学校发展成功案例研究

马克思主义理论学科创新发展研究丛书 大学生思想政治教育改革创新研究

“大学生思想政治教育理论与实践”乃西南大学思想政治教育学科的鲜明特色和优势。过去五年来西南大学马克思主义理论学科群围绕“习近平青年教育思想”、“中国梦与大学生理想信念教育”、“引导青年培育和...

英语新课程教学与教师成长

本书结合英语新课程改革要求，依据国家英语课程标准，重点分析了英语教育和中学英语课程的价值与功能，反映在地理课程中的学科本质问题和内容主线，并从方法论的角度拓展英语教师的学科视野；分析了教学设计的心理学...

建设创新型国家和中国高等教育改革与发展 2006年高等教育国际论坛论文汇编

本书为2006年高等教育国际论坛“建设创新型国家和中国高等教育改革与发展”论文汇编。论述了高等教育在创新型国家建设中要发挥先导作用，大学要走自主创新之路，多培养高素质创新型人才等方面的问题。...

中国教育黄皮书 2015年：以信息技术与教育深度融合促进教育改革 长江教育研究院2015年度教育报告

本书是长江教育研究院2015年度教育报告。本书围绕“以信息技术与教育深度融合促进教育改革”这一主题展开讨论，全书分为主题板块与年度综述两大部分，其中上编主题板块，主要由政策建议、名家论坛、理论探索、实...

实践科学发展观 促进独立学院发展 独立学院教育教学研究文集

本书是作为第六次全国独立学院协作会2009年年会的会议论文集。本书主要分为以下五个部分：建设与发展，课程教学和教学管理，人才培养模式，学生教育，党建工作。...