新时期中小学校长领导力的提升

本书以当代管理科学关于领导力的最新研究和实践成果为依据，探讨现代校长领导力问题。本书系统的介绍校长领导力，明确其本质、主要理论和实践基础，探讨校长领导力提升与开发的途径以及遇到的新问题等。并且，本书...

北京市小学课程建设实践研究

小学规范化建设工程实施五年来，北京市、区县政府高度重视基础教育课程教材的改革与发展，强化课程领导责任，完善课程改革政策的总体设计和相关配套工作。明确市、区、校的权责，加强三级课程整体推进、协调发展。...

公民科学素质建设：理论与实践 2004年北京公民科学素质建设国际论坛论文集

2004年7月29日～30日，中国科学技术协会在北京举办了“公民科学素质建设国际论坛·北京2004”。为了让更多关心公民科学素质建设的人士分享这次会议的成果，特编辑出版这本《2004年北京公民科学素质建设国际论坛...

规范 均衡 优质 特色 北京市小学规范化建设工程总结报告

本书主要包括三部分，第一部分是“北京市小学规范化建设工程总结总报告”，主要从全市层面总结小学规范化建设工程实施五年的举措、成效和经验；第二部分是“北京市小学规范化建设工程总结专项报告”，主要从办学条...

课程设置方案与实验教材比较研究 北京市普通高中新课程实验指导手册之二

新农村教师教育新路

2008-2012年，上海市教委开展了“新农村教师专业发展培训”项目。本书系此项目的汇总。全书分三个部分，第一部分为历程，主要介绍项目的建设过程。第二部分为内涵，主要介绍项目的主要内容。第三部分为效应，主要介...

重庆市南岸区课程领导力建设成果丛书 “三段六步”课堂观察案例与故事

本书内容包括四个方面：一是课堂观察的基本理论；二是区域课堂观察的推进策略；三是课堂观察案例与故事；四是课堂观察的区域发展思考。本书不是课堂观察方法介绍的书，而是针对一线教师课堂观察的“行动指南”，是读.....

提升学校课程领导力 上海市徐汇区小学课程建设案例精选

上海市徐汇区教育局为整体提高区小学的学校课程建设水平，借助“种子校”课程质量提升工程项目方案的实施，将区内一批小学课程建设种子校结合学校实际撰写的学校课程规划方案以及学科学期课程纲要集结成册。本...

科学发展与中共中央新的领导集体关于21世纪中国发展的伟大构想

本书对科学发展观与21世纪中国的全面发展的关系进行了全面论述。

浙江省农村文化队伍建设研究

改革开放特别是进入新世纪以来，浙江各级党委政府及文化部门高度重视农村文化人才工作，大力培养和造就农村文化人才，初步形成了一支德才兼备、锐意创新、结构合理、规模宏大的农村文化人才队伍。本书在科学阐述...