研究性学习课题研究与方法指导

全书根据研究性学习主题线索的来源，将内容分为人与自然、人与社会、人与文化、人与自我等四个篇章。具有综合性、创新性、科学性和实用性等特点。...

第四项修炼 教师课题研究知与行

实现中国梦的精神支柱 中国特色社会主义文化建设

实现中国梦必须扎实推进文化强国建设，因为文化强国建设是中国梦的重要组成部分和重要抓手，以文化强国建设助推中国梦的实现符合社会发展的客观规律，能有效推进中国特色社会主义全面发展，还有助于中国梦的早日实...

浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 向有差异的平等迈进 英国基础教育公平政策发展研究

本书列入浙江省2012年度后期资助项目。本书纵观英国基础教育公平政策的发展历程，其目标的转移明显呈现出阶段发展的特征，并表现出独特的特点：英国党派的意识形态对教育公平政策目标的影响日渐淡化；英国学术界不...

教育课题与研究性教师成长

本书从教育实践的角度出发，针对教育课题与研究在教师队伍中的增长，探讨当下教师在教学领域的定位与作用问题。

广东省学位与研究生教育研究课题论文集

小课题研究方法与指导

本书主题思路清晰，逻辑性强，结构严谨。主要内容突出了教师开展校本教研工作，开展小课题研究的“方法”与“指导”。本书必将极大地促进学校的校本教研工作向纵深发展。...

普通高中技术课程实施个案研究 学校水平的特征与归因

本书旨在通过分析新课程实验区中实施者对技术课程的认识、看法、态度和教室中实际运作的课程样态与教师的课程决策，揭示技术课程实施的状况，认识技术课程实施的基本特征，发现主要影响因素，探寻成功实施技术课程...

研究与探索 河北省中招课题研究成果展示 2003-2004

教师微型课题研究指南

“微型课题研究”也称做微型科研，是指把日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究。本书作者对其进行了深入研究，总结了一线教师做微型课题的六个步骤。...