英国高等教育中的工作本位学习研究

本书主要是针对英国高等教育中工作本位学习的理念、政策、制度、管理、课程、教学、评价以及对社会公平的影响等方面进行了较为系统的研究，总结了高等教育工作本位学习的经验教训和难点、重点。本研究认为英...

国家田径教练员赴美国、西德学习训练情况讲学材料汇编 给西北各省（区）体育工作者讲学材料

远行者的目光 海外学习工作见闻录

本书集每位教师或管理人员在国外工作或学习的经历于一体，生动形象地描述了教育工作者对异国教育的了解、对他乡文化的感知和中外教育的对比，以及对祖国的热爱，对中国文化在异域的传播与弘扬的推动。本书作者从...

学习·实践·认知：深圳大学学生2007年社会实践报告集 （上册）

本书所选编的内容是大学生根据走进车间地头的深度社会调研所撰写的优秀论文、报告，它从多侧面反映了当代中国的国情和乡土民情，提供了研究中国社会的第一手宝贵资料，也真实反映了大学学生社会实践的深度和广度...

高等教育国际化与学校德育 兼论学习型社会的理论与实践

深圳大学学术著作出版基金资助:本书阐述了国际化进程中高校德育的目标、高校德育发展的若干趋势，阐述了当代西方学校德育对我国学校德育改革的启示，书中还结合深圳建设国际化城市的目标，提出深圳高等教育国际...

微时代社会化学习力量

第一部分是“定位”，分为理论定位与实践定位。第二部分是“实验”，将第一部分理论“定位”基本属性借助社会化软件应用到一线教学中去。第三部分是“自评”。学习者必须具备一定的社会化学习能力，这是社会化学...

学习与实践 深入践行“三个代表”重要思想开创东北林业大学思想政治工作的新局面

本书主要介绍了东北林业大学学习和实践“三个代表”重要思想、开展精神文明建设和思想政治工作的研究成果。

创造力的训练 日常生活、学习和工作中七个阶段的训练计划

本书作者系法兰克福大学教育心理学教授。作者通过介绍如何提高读者创造力的一系列方法，以及现代创造力研究的众多成果，包括内容广泛的检验训练、创造能力的计划及学习步骤。从而帮助读者通过书中内容提高创造...

聚精会神抓质量 科学发展建名校：浙江工业大学深入学习实践科学发展观活动试点工作探索与实践

西方学习型社会 实践与原理

本书以人性为本，对西方学习型社会进行全新视野的解读——实践历程、全球化压力、乌托邦信念、民主制度、伦理框架、教育变革。具有如下特点：表达人类社会的不完美性：回溯神话的过去，追溯乌托邦的将来，借助宗教的...