北京市西城区十年教育科研成果获奖论文集

东城区小班化教育拾掇

本书共三编，课题研究报告、来自校长们的行动报告、实践者的智慧与足迹。文中既是对课题小组人员研究经历的客观记录，也是对东城区小学教育变化的真实反映。读者阅读后能从中得到三点启示：1．小班化教育的理论为...

理论·实践·探讨：北京市西城区青少年儿童图书馆论文集

湖畔之春：溪湖区创建学习型城区文学作品集之二

本书对我国的教育现状和思想理论进行了深入思考。内容包括：素质教育思想和主要内容、素质教育基本理论要点、素质教育实践的基本要求等。...

区域成人高校服务学习型城区建设的实践研究

本书系2013年度长宁区教育科研项目“区域成人高校服务学习型城区建设的实践研究”的研究成果。由上海市长宁区业余大学总课题组及7个子课题组共同完成。本书共3篇内容，适合从事成人高等教育、社区教育、教育...

德州市教育志 1840年-1985年

城市化进程中特色城区文化建设研究 以宁波市为例

本书以崭新的视角丰富了城市文化研究的理论运用城市主题学、文化经济学、文化策划学以及城市竞争力理论、城市资源理论、城市定位理论等前沿理论，对城市文化建设特别是特色城区文化建设规律进行了探索，书稿着...

现代学校制度进行时 北京市西城区现代学校制度研究与实践

本书从多角度阐述了现代学校制度的研究及成果，以西城区的中、小学校的学术报告为主要内容，并对近几年关于现代学校制度理论与研究进行了深刻的总结。...

和谐·创新·发展 第24届全国部分中心城区文化馆馆际交流会论文集

本书是为第24届全国部分中心城区文化馆馆际交流会而准备的资料，是全国部分城区文化馆专业干部对文化馆及群众理论研究的结晶。

融和育人共享发展 北京市东城区培智中心学校教育探索与实践

本书是一本由北京市东城区培智中心学校组织编写的论文集，全书分为学校文化、课程模式、德育活动、支持就业、案例分析5个章节，对特殊儿童，尤其是患有智力障碍、自闭症、孤独症的儿童的教育问题展开具体而深入...