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嘉庚故里办大学 集美大学教育教学论文选编
杨国豪主编2007 年出版297 页ISBN：7533446259本书是集美大学在全校范围内征集的有关教学研究和改革方面的论文而编印的文集，共60余篇。反映近几年来集美大学秉承“嘉庚精神”，坚持以教学为中心，以提高教学质量为目标的办学思路，积极推进教学改革的构想、实...
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怎么想，就怎么教 从默会知识到思维教学
丁际旺著2015 年出版285 页ISBN：9787504198587本书以波兰尼默会认识论为基础，借助心理学实验和学生学习过程中表现出的各类学习现象，探讨了课堂教学中陈述性默会知识、程序性默会知识、策略性默会知识的教学和学法指导。它们分别针对了知识教学、思维教学...
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第三种课堂教学 培养会学习的学生
（日）稻川三郎著；太阳舜译2002 年出版195 页ISBN：7208041571作者是日本的教育心理学家。他认为“填鸭式”的第一种课堂教学忽视了学生的天性，对学生的实际能力判断失误，而且同一的教学方式对学生是非人道的，造成了对人性教育的毫无收获。同时他也认为“启发式”的第二课...
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第二国际的新闻自由理念 1889-1914
卢家银著2013 年出版256 页ISBN：9787513009324本书围绕19世纪末至20世纪初风起云涌的工人运动，深入分析了德国、法国、俄国、荷兰、瑞典等国社会主义者的报刊实践活动，全面展现了早期社会主义者对专制制度、特别是对专门压制社会主义者的各类“非常法”的...
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