学校领导新议题 理论与实践

农村学校校本教研实效性理论与实践

本书针对“农村学校校本教研的实效性”进行了研究。“农村学校校本教研的实效性”就是强调以农村学校为教学研究基地，以村小、完小和乡镇中学的教师为相对独立研究群体，研究教育教学（重点是教学）中的现象和问题...

小学新课程理论与实践

本书反映了当前我国教育教学改革与创新的探索实践及理论研究。

高中数学新课程的理论与实践

本套书在深入研究总结全国普通高中课程改革取得的成果和经验的基础上，对国内外高中课程教学理论和实践进行了系统的思考和研究，力图进一步厘清课程改革的理论脉络，解决在课程改革实践中所遇到的问题和困惑，希望...

教师教育人才培养新探索 构建资源共享模式的理论与实践

本书是在教育改革与教师专业化发展的背景下，高等教育领域的教育工作者、科研人员对教师教育人才培养模式、路径的新探索及反思；同时，本书也是在新课程改革深化拓展的背景下，中学各学科教师对于学科教学的反思和...

文化价值重建与“人的新农村”建设研究

书稿站在文化价值重建的视角关注“人的新农村”建设，从文化冲突中寻求文化发展之道，解构乡村文化的发展动力，力争树立起城乡平等的文化宽容价值观，建设城乡文化互哺机制。提出要按照新时代的特点在传统文化与时...

普通高等学校国防教育师资建设理论与实践

图书馆理论与实践新探

新媒体时代的新闻播音主持理论与实践

新媒体的不断发展，对传统的新闻播音理论和实践都产生了较大的影响。本教材在关注新闻播音面临的挑战的同时，重点研究了新媒体环境中播音主持人的应对策略，注重新闻播音主持人能力的深度拓展。全书主要分为三个...

高中新课程全程学习方略 历史 选修2 近代社会的民主思想与实践

本书遵循新课改精神，以现行新教材为蓝本进行编写。在内容选材和问题设计上都按考试要求精心挑选，科学设计，追踪考试动向，培养学生的求异思想和创新思想。既适合高三学生全面复习迎接高考，又适于高一、高二学生作...