多元智能视野下的学校德育及管理

本书主要从多元智能的角度阐述了道德与智慧的关系，从理论上分析了道德与智慧共同发展的可能性，提出了对学校德育可从动态、全局和长远的角度进行战略管理的观点，并附有生动的案例，证明学校道德与智慧一体化教育...

学校德育的意蕴

全书分为三篇，分别从走向校本的德育研究，提升教师的德育素养和关注学生的德育实践三个方面探讨学校德育的意蕴。主要包括德育源于文化的浸润，共同推进学校和谐道德教育，组织实施班级和谐德育，教师德育素养的构成...

整合与超越 三级课程整体建设研究的框架、路径与思考

课程作为育人的根本载体，是学校教育的核心。对于21世纪的学校教育来说，谁撬动了课程，谁就赢得了未来。自国家实施三级课程管理体制建设以来，学校课程就出现了国家课程、地方课程和校本课程的多样化发展方向；经过...

构建学校规范化管理的方法

贵州现代远程开放高等教育试点项目质量保障体系的构建 课题附件

新媒体发展与现代传播体系构建

本书收录了2012年度新华社新闻学术年会优秀论文近50篇，全书分别从新媒体发展与现代传播体系构建、新媒体语境下的报道影响力提升、新媒体时代纸质媒体的挑战与出路这三个方面论述了在新媒体时代新华社打造信...

成人院校课程改革的理论与实践 面向21世纪北京成人学历教育的培养目标与课程整体改革研究

品牌制胜 高校品牌战略体系的构建及实施

本书从战略管理的视野出发，综合运用品牌学、高等教育学、公共关系学、营销学、传播学的相关理论，结合高校自身的特点和规律而展开，就高校品牌战略的构建及实施进行了探讨和研究。...

课程建设促学校特色发展 北京市普通高中自主排课实验学校课程建设的行动研究

为世界公民的人生奠基 长沙麓山国际实验学校教育创新研究

本书主要总结了长沙麓山国际实验学校多年来的世界公民教育的经验。