以教育信息化促进教育均衡发展 宁波市江东区的实践与思考

本丛书以浙江大学教育学院与宁波江东区教育局合作开展的《全民优质教育均衡发展的区域探索》课题研究为主要蓝本，从区域教育整体设计的角度系统地关注全民优质教育均衡发展，率先在我国经济发达地区探索全民优...

体育课程评价的理论与实践研究

本书介绍了体育课程评价的历史、发展与现状、学生体育学习评价和体育课程建设评价的具体内容等。

梦山书系 “新基础教育”改革指导纲要 学生发展与教育指导纲要

本书是 “‘新基础教育’改革指导纲要”丛书之一，是叶澜教授主导的“新基础教育”改革实验的产物，探讨了以班级建设为基础的学生工作变革。全书分为四编，共十四章，主要包括当代中国社会转型中的儿童发展问题，儿....

网络素养教育与大学生成长研究

本书是一部班级管理技巧研究的专业论文集，主要研究班级管理与素质教育。本书的三位主编常年担任学生班主任的工作，对于班级管理方法有着深刻的体会。通过组织行为学理论视角和研究方法，本书全面系统地阐述了素...

竹节的力量 关键事件与幼儿教师专业成长研究

书稿着眼于幼儿教师的专业成长过程，深入地分析了各类关键事件（养育事件、师徒结对、研究性教学等）对教师专业成长的影响，并提出了利用关键事件促进教师专业成长的有效策略。...

解开优秀的密码 小学优秀教师成长规律探索与个案研究

本书是以研究方法和研究成果为核心的、以师资培养的操作性指导为主要内容的研究性专著，主要总结小学优秀教师的培养规律。

品德新课程教学与教师成长

品德教师的学科素养和学科教学素养直接制约着教师的专业发展水平。本书以提升品德教师的学科素养和学科教学素养为主线，在准确把握品德课程本质的基础上，重点围绕教学理念、教学设计、教学实施策略以及校本教...

教育评价教学参考资料 第2章 教育评价的产生与发展

国土资源行业在我国职业教育改革发展中的重要地位与作用研究

该书围绕国土资源行业在我国教育改革发展中的重要地位与作用，选取了国土资源行业教育者的研究成果，将其科研报告和论文编辑成册。

教学档案 促进教师专业发展

本书作者以多年的教学、研究经验，对学校本位课程的基本概念进行诠释，并深入探究了其理念和实践。