走进现代教育 “发展形象思维的理论研究与教学实验”课题研究十五年

本书由四个部分组成，分为四编：第一编为课题研究15年的两个报告。研究报告，主要从学术层面总结15年来的研究过程、学术观点及其价值：工作报告是从课题组织管理的层面总结15年来的运行机制及其经验启示。第二编为...

优化高中教育资源的研究 城郊新建寄宿制高中“和谐发展”教育资源优化的实践研究

本书系统阐述了优化“和谐发展”教育资源的新理念、新机制、新策略、新途径和新方法，是优化教育资源实践应用的最新论著。内容包括建设优质的教师梯队、构建立体的生活德育模式、改善教与学的方式、保障“和...

中国工程硕士教育的实践与发展

职业院校教育教学管理的理论与实践

本书分理论篇和实践篇，论述了高等职业院校教育教学管理的理论与实践。

中国法学专业教育教学改革与发展战略研究

新世纪高等教育教学改革工程:本报告对中国法学教育发展历史和现状进行了客观而全面的分析，分析了21世纪中国法学教育面临的有利条件和挑战，提出了法律人才培养的目标模式，法学教育改革和发展的指导思想、发展...

教学应答系统促进课堂互动的研究

本书系统梳理了国内外教学应答系统、课堂互动研究现状，阐述了教学应答系统的应用环境和面向有效应答的问题设计，构建了智慧教室中互动教学的课前、课中、课后一体化教学模式，设计了教学应答系统促进课堂互动的...

多元家庭教育课程的发展与实践

共融 共生 基于融合教育的课堂教学与生活实践 下

共融 共生 基于融合教育的课堂教学与生活实践 上

研究生教育教学改革理论与实践

本书为2012～2014年度北京信息科技大学“研究生教育质量提高专项基金”资助的教育教学改革项目成果的部分论文汇编，由本校研究生院组编。内容包括“研究生教学改革成果精粹——教师论文汇编”和“研究生教育教...