开启自主发展空间 自主学习的研究和实践

本书是上海嘉定江桥中心学校教师关于自主学习的课题研究和实践成果汇编而成的论文集。书中结合教师教案，从学校的教育管理、德育工作、学科教学三方面阐述了实施自主教育的重要性、必要性及实用性。...

高校教师专业化发展及其组织模式 国际经验与本土实践

本成果是国家社会科学基金“十一五”规划教育学2008年度课题《高校教师专业化发展及其组织模式：国际经验与本土实践》的最终成果。该项目的研究内容包括：理论研究：在一个比较全面的历史与现实考察和分析的基础...

学习型社会与科学发展：现代学习型人才建设方略

本书系教育部规划课题。对以学生发展为中心的教学理念在高中教学阶段的教学策略进行了多角度研究。全书包括突出精要、注重生成教学策略篇、可趁资源开发利用篇、易化趣化精要内容教学策略篇、课堂合作学习...

马来西亚华校教师会总会董教总全国发展华小工委会 2001年工作报告书

科技创造未来：科技教育活动成果集

中国学前教学研究会教师发展专业委员会高中专分委会推荐教材 幼儿园教师礼仪

推广教育成果 提高教育质量 1993年广东省普通高校优秀教学成果选编

三湘高校教改成果汇编 2003年湖南省高等教育省级教学成果奖卷

湖南科协重要学术活动成果选编 1987-1990

教师的实践性格 以人为本的科学发展观

教师教育改革一直是教育领域的热点问题，也是大家争论颇多的问题。在纷繁的学术讨论的背后，实际上缺乏对教师教育原点的追问以及基本问题的厘清，即教师教育的本质是什么？它的逻辑起点是什么？教师教育的终极目的是...