校本教研的浙江模式

本书为“校本教研”丛书之一，全面总结了浙江省校本教研工作的进展情况，是校本研修实践创新与理论发展的新著。

新课程校本教研 下

本书从中小学校本教研的背景、意义、目的入手，全面具体、详细地介绍了新课程校本教研的方法、原则、实施办法。

新课程校本教研 上

本书从中小学校本教研的背景、意义、目的入手，全面具体、详细地介绍了新课程校本教研的方法、原则、实施办法。

校本教研基地建设模式

本书内容为中小学教师教育，新课程改革实践。

中等学校教研组的工作

高校学情调查、创业能力培育及学院发展战略的理论与实践

该书在对学习性投入的含义及NSSE的由来、理论基础等进行系统梳理的基础上，界定了创业能力的内涵和外延，透视了创业机会和运营管理的内在机理，利用NSSE-China工具，对河南省2所本科高校的本科生和1所高校的研究生...

校本教研实施与教师专业发展

本书阐述了校本教研的基本理论，突出操作性。

校本教研薄弱学校改造的策略

本书是浙江省温岭市城西小学科研成果集。

新时期高校思想政治理论课教学方法探讨 贵州师范大学马克思主义学院教育思想大讨论文集

本书是高校思想政治理论课教育教学方法论文集，读者对象是师范高校教育工作者。36篇论文围绕“怎样建设教师教育特色鲜明、多学科协调发展的高水平教学研究型大学以及如何坚持‘立德树人’这一根本任务”开展...

地方本科院校应用型人才培养的理论与实践探索 以合肥学院为例

本书分九章，具体阐述以下内容：应用型本科教育概述；应用型本科专业建设与培养模式；应用型本科人才培养方案；应用型本科教育课程改革；应用型本科教育实践教学改革；应用型本科教学方法及其改革；应用型本科教育质......