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从失衡走向平衡 素质教育课程评价体系研究
钟启泉，崔允漷等著2014 年出版393 页ISBN：9787514144581本项目的最终研究成果分四篇来呈现：第一篇“理论基础”，致力于厘清素质教育课程评价的哲学基础、社会文化历史基础以及心理学和测量学基础，针对应试教育课程评价“目中无人”的弊端，将人性化评价作为素质教育课...
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高等院校内部教学质量保障体系研究与实践
梁育科，苟灵生，王兴亮编著2017 年出版196 页ISBN：9787560593852为了改进高等院校内部质量建设的现状，相当长一个时期以来，广大高等教育理论工作者作了许多改革的尝试，取得了显著成绩。在新的形势下，在西北工业大学政策研究课题、陕西省高等教育学会课题基金的支持下，按照西安...
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