主体性教学模式与创新型人才培养

本书分为两编：上编从理论上界定主体性教学模式的概念、内涵和外延；探讨主体性教育与素质教育的关系，主体性教育与个性化培养与大学生的潜能开发等。下编主要论述主体性教育教学模式的课堂教育实践，探讨在主体性...

互联网信息服务理论与实证 用户使用、服务提供与行业发展

本书采用了一系列现代科学管理研究方法，如：实验研究、田野调查、技术预测、问卷测量和统计分析等，提出了加强和完善我国互联网信息服务发展的具体对策建议。本书有助于纠正目前社会上存在的一些对信息化建设的...

远程教育模式：理论与实践

本书介绍了国外典型远程教育模式，中国广播电视大学的教学模式，“学导结合”教学模式及应用等。

教师组织认同的理论与实证研究

组织认同是社会认同的一种特殊形式，是个体与组织具有一致性或从属于组织的知觉。当个体认同于组织时，他就倾向于把自己与组织联系起来，组织的声望就是他的声望，组织的命运就是他的命运，组织的目标就是他的目标，.....

职业教育人才培养目标的理论与实证研究

本书对职业教育人才培养目标进行系统研究，从满足经济社会发展需求和学生生存发展需求出发，构建了职业教育人才培养目标体系，具体包括五部分内容：一是职业教育培养目标相关的基础理论研究。二是职业教育培养目标...

教育信息化与教育技术人才培养模式创新 2011

本书主要由教育技术界专家和工作在一线的教师、科研人员、管理人员以及研究生撰写。本书内容紧紧围绕教育信息化与教育人才培养模式创新这一主题，比较全面的涉及到了国内外教育技术理论和实践发展的相关问题...

教育公平的理论与实践 恩施土家族苗族自治州教育公平的实证研究

本书通过我省一些地区教育公平现象的实证案件，探讨当前情况下，教育公平理论实施的条件及路径。

社区教育发展模式的理论与实践研究

幼儿教师教育一体化模式创新与实践框架

当今社会、经济发展的大背景以及我国幼儿教育事业的发展现状，对如何提高幼儿教师质量提出了要求，“教师教育一体化”应该说体现了世界主流的改革方向，本书稿对教师教育一体化全方位论述的价值也在于此。通观全...

物理教学模式与视角创新

在当前改革正向纵深发展的形势下，物理教育改革势在必行，在改革实践中应该认识到真正优化的课堂教学是对课堂教学传统的优点和长处进行歉收并蓄的教学，然后建构新的教学模式体系，也为日益完善的素质教育理论在实...