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教师综合素质的培养与提高
袁琦编著2014 年出版216 页ISBN:9787547025307本书是“中小学教师教学丛书”中的第四册,本书直截了当地告诉那些想要确切了解优秀教师本质的教师:成为最优秀教师的要素,不是教学中那些技术层面的东西,而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的素质。正是这种...
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课本中的爱情 青春期两性情感辅导与人文学科教学相结合的实践研
戴耀红,杨岚编著2018 年出版213 页ISBN:9787544481380本书介绍了上海市杨浦区研究团队以人文学科课堂为主要载体,拓展学习内容、设计相关的课后作业,在教学中实践学生两性情感辅导,让青春期的青少年掌握处理两性情感的能力,为未来幸福生活奠基的创新实践。...
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反思式教师培养模式与小学英语教师专业素质的提高
廖立红著2011 年出版272 页ISBN:9787811359008本书在分析小学英语教师专业素质结构具体内容的基础上,在教师在职教育中试图探索运用反思式教师培养模式帮助教师在教学实践中学会反思,提高反思能力,促进小学英语教师专业素质在职发展的有效途径,并强调培训者...
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高校教师教学科研成果的影响因素研究
景丽珍著2012 年出版461 页ISBN:9787566003041本书是景丽珍在香港大学的博士论文的一部分。本书在行动理论的框架下检验高校教师的工作压力、组织承诺和工作投入对教学和科研成果的影响。研究综合使用了量化和质化研究方法,分为三个阶段。...