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城乡一体化发展中的中国农民教育研究
李水山,单正丰主编2012 年出版346 页ISBN:9787511609557这次以中国特色的城乡一体化发展为主体框架和核心内容,将11个主体框架、核心内涵和关键环节设置为11个研究专题,这本身就是深入、科学研究城乡一体化发展的具体成果,在研究过程中,不拘泥于概念、定义和形式的局...
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中学德育管理一体化问题研究
何晓文,戴立益主编2017 年出版275 页ISBN:9787567566798本书阐述了中学德育管理一体化研究,是大中小学德育课程一体化建设的重要内容,也是大中小学德育一体化建设的重要组成部分。长期以来,由于学校德育大纲由几个学段分头制定,各学段之间没有形成系统连贯的德育要求...
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基于校企合作的高职院校专业与课程一体化建设的研究
韩志刚等著2012 年出版328 页ISBN:9787307081253高等职业教育培养生产、建设、管理、服务第一线的高端技能型应用人才,其专业与课程建设必须立足于校企合作、工学结合。本书以回答高职院校专业与课程建设过程中存在的困惑问题为目标,系统地探索基于校企合作...
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区域推进城乡教育一体化发展的理论及战略研究
周浩波总主编;于月萍分册主编2012 年出版371 页ISBN:9787205073992我国社会正处于由制造业大国向创新型国家、由人力资源大国向人力资源强国转化的重要时期,面对日益显现的区域经济社会发展不平衡和公共服务非均等化等问题,推进城乡一体化和城乡教育一体化成为实现国家转型的...
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构建城乡一体化的教育体制机制研究
李玲等著2015 年出版460 页ISBN:7514154949构建城乡一体化的教育体制机制是当前我国为缩小城乡教育差距、促进教育公平和均衡发展的重要战略,也是我国创建整个城乡经济社会一体化发展体制机制的重要组成部分。“构建城乡一体化的教育体制机制研究”课...
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地方本科院校学科专业一体化建设研究
唐毅谦等著2017 年出版211 页ISBN:9787520119115当前,地方本科院校建设普遍存在“千校一面”,盲目照搬“985”、“211”高校的状况。“双一流”建设,是一个开放的体系,面向所有高校,为我国地方的转型发展提供了良好的契机。本书稿在重新厘清学科、专业建设的...
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城乡教育一体化水平监测与评价研究 以成都市为例
吕信伟,柯玲主编2013 年出版189 页ISBN:9787010121147本书在系统梳理国内外关于教育发展进程和指标的相关成果基础上,结合成都市2003年以来在推进城乡教育一体化方面的实践,力求构建一套完整的城乡教育一体化发展检测和评价指标体系。通过对指标体系涉及的所有数...
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终身教育体系中社区学校实体化建设的研究
金德琅著2007 年出版281 页ISBN:7807451319本书着重于研究社区学校建设中如何呈现多样性,灵活性,对提高社区学校的品味,持续发展等问题提出了可操作性的建设。
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模糊-冲突矩阵中的利益博弈 城乡义务教育一体化政策运行研究
王正惠著2015 年出版214 页ISBN:7030468236作系统分析了城乡义务教育一体化政策在地方确立的理论框架与执行逻辑,拓展了基础教育领域政策研究的深度与广度。本书以成都试验区为案例,从政策执行的结果差距和行动偏差两个维度对城乡义务教育一体化政策在...
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语文德智融合实践探究 大中小德育课程一体化建设研究 语文学科探索
上海市语文学科德育实训基地编著2016 年出版426 页ISBN:9787544469456“中小学语文学科育人功能纵向横向衔接的实践研究”是2013年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《大中小德育课程一体化建设研究》的子课题,该项目由于漪老师领衔,上海市语文学科德育实训基地为试点单位...
