儿童数学认知结构的发展与教育

本书是作者对儿童数学认知结构发展规律长期研究的成果总结。

中小学数学课程教材改革与发展研究

文化建设与中国发展道路 全国社科院系统中国特色社会主义理论体系研究中心第十七届年会暨理论研讨会论文集

本书以“文化建设与<em>中国</em><em>发展</em>道路”为主题，收录学术论文60篇，系全国社会科学院系统<em>中国</em>特色社会主义理论体系<em>研究</em><em>中心</em>第17届（2012）年会暨理论研讨会的优秀论文选...

西北非中心城市高校青年教师教学发展研究

高等文献信息中心建设与发展研究 上

儿童数学教育丛书 发展儿童数学关键能力

本书稿结合小学<em>数学</em>的特点和<em>数学</em>课标的要求，对数感、符号意识、运算能力、空间观念、数据分析观念、推理能力和模型思想几个<em>数学</em>关键能力进行了细致的解读，并结合小学<em>数学</e...

中国数学课堂教学模式及其发展研究

本书首先对教学模式的基本理论、教学模式的建构、分类方法等方面进行宏观<em>研究</em>，从无序到有序建构教学模式。接着从对<em>中国</em>传统文化的分析入手，反思我国<em>数学</em>教学中的传统教学模式，<em...

构建以学习为中心的数学课堂

本书是新课程背景下对小学<em>数学</em>学习理论的<em>研究</em>，作者从<em>研究</em>的角度、<em>研究</em>的问题、<em>研究</em>的理论意义等几个方面进行了阐述，论述了为什么、怎么构建以学习为<em>中心<...

广东中心城市本科院校发展研究

本书对广东<em>中心</em>城市本科院校如何办出特色、如何可持续<em>发展</em>作了探讨，从十个方面做了专项<em>研究</em>。该书具有理论与实践相结合的特点，语言流畅，阐述清晰。...

促进数学教师专业发展的数学教学效率研究

本书是2014年国家级教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。21世纪初叶，我国基础<em>教育</em>的一项重要的变革举措就是实施新课程改革。拥有和建设一支高素质的教师队伍，是保障新课程顺利实施的关键。《国家中长...