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全人教育理念与和谐社会建设
谢安邦主编2009 年出版200 页ISBN:9787561767214本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大课题《构建高校“全人”教育体系与和谐社会的发展研究》中期研究成果。本书研究了全人教育理论的最新进展并力图整合中国文化资源对其进行解读,在此基础上探讨了如...
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文化、先进文化与和谐社会建设
李创,程世同著2013 年出版183 页ISBN:9787566604972本书根据作者多年从事思想政治、文化研究的心得与体会,借鉴古今中外先关领域的研究成果,对文化、先进文化与和谐社会构建的文化基础等几个方面的问题进行了深入研究,分别探讨了文化的含义、特征、内容和作用,先...
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促进儿童社会性和情绪的发展 基于教师的反思性实践
(美)珍妮丝·英格兰德·卡茨著;洪秀敏等译2015 年出版204 页ISBN:9787111489603本书分为五个部分,十个章节。第一部分“反思指南”分两章提纲挈领地对社会性和情绪技能以及反思进行了概述,介绍了教师进行自我反思的理论基础和自我反思的内容;第二部分“促进社会性情绪技能的指导原则”用三...