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教育与族群认同 贵州石门坎苗族的个案研究 1900-1949
张慧真著2009 年出版241 页ISBN：9787105101641本书以贵州省石门坎的花苗族群为个案，探讨在20世纪初，花苗族群在面对西方传教士和当地的强势族群时，如何通过知识体系、教育制度和文字媒介构建其族群身份，探讨中国人文化身份的具体内涵，并拼合出一幅现代民族国...
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保障弱势群体的公平受益 云南6个少数民族自治县文化产业化过程的利益分配问题研究报告集
本社2009 年出版148 页ISBN：9787802471580本书汇集了国际行动援助中国办公室组织开展的对云南少数民族地区文化产业化问题所做的调研成果。
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家族教育与文化传承 江州“义门陈”家族的教育活动
黄宝权著2016 年出版216 页ISBN：9787568020220本书在占有大量文献的基础上，对江州“义门陈”家族教育活动进行深入系统研究，从社会史的视角探讨我国古代家族教育活动与文化传承之间的关系，探讨我国古代家族教育活动在人才培养、乡村社会治理等方面的作用，为...
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变迁、互动、交融与发展 现代化进程中台江苗族体育调查研究
曾晓进著2012 年出版166 页ISBN：9787303141593本书运用文化人类学的视角以“质的研究”方法体系为主要研究范式，研究将苗族体育划分为精神思想层面、制度行为层面和物质形态层面，从历史的纵向考察，以台江县苗族体育历史发展为例，划分为传统自由与政府介入期...
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资源人类学视域下清水江苗族龙舟竞渡的观光化演变
孟蒙著2019 年出版184 页ISBN：9787561572313本研究选取了清水江流域的苗族在每年惯例活动流传下来的龙舟竞渡作为研究对象，结合历史学上的方法及文化人类学上的方法，把关于近年来发生的其观光化演变作为文化的问题进行论述。其中对苗族龙舟竞渡的“传统...
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