高等学校青年教师培养的理论与实践

本书以高等<em>学校</em>青年<em>教师</em>培养工作为主题，探讨了在社会转型时期加强高等<em>学校</em>青年<em>教师</em>培养工作的基本对策和主要途径，分别以教育学、社会学、政治学、心理学、<em>教师</em...

课程开发：创生教师的专业价值 2007年江苏省教育科学研究院基地学校教师论文集

本书是2007年江苏省教科院科研基地小学教师教学研究论文集。

高等学校教师职业道德修养

本书较全面地介绍了<em>教师</em>职业道德，包括<em>教师</em>职业道德的来源与发展，中西方<em>教师</em>职业道德对比等，重点阐述了当前高校<em>教师</em>应具备的职业道德，同时对<em>教师</em>职业道德的培养...

中等职业学校文化课教学用书 英语教师手册 第3册 基本版

涪陵市第五中学校庆祝第十一个教师节资料汇编

重新理解教育 来自教师发展学校的报告

本书通过理论的阐释和实践的印证，真实地呈现了自2001年起<em>教师</em>发展<em>学校</em>建设的历史过程和<em>教师</em>专业发展及<em>教师</em>教育理论的建构过程，展现了大学与中小学如何通过合作，在实践中...

高等学校教师职业道德概论

本书遵照国家教育部关于加强高等<em>学校</em><em>教师</em>专业理论培训的指示精神，在江苏省教育厅的直接领导下，由江苏省高等<em>学校</em>师资培训中心具体<em>组</em>织编写的。全书力图以社会主义道德理...

教育改革时代的学校本位教师专业发展

本书聚焦“<em>学校</em>本位<em>教师</em>专业发展”这一国际热点论题，由<em>教师</em>专业发展理论、<em>教师</em>学习与发展、<em>教师</em>评价与管理三个部分<em>组</em>成，汇聚美国、英国、法国、中国...

课程与教学改革 学校文化、教师转变与发展的观点

本书是从<em>学校</em>文化和<em>教师</em>的转变发展的视角来考察课程，从列举课程与课程改革理论、<em>学校</em>文化、<em>教师</em>转变与发展等相关文献出发，理论联系实践，对广大教育工作者具有很强的启发...

突出重围跨越发展 一所薄弱学校教师成长的实践与案例

本书主要介绍了薄弱<em>学校</em>研究的历史和特征分析，并提出了许多薄弱<em>学校</em><em>教师</em>发展的实践构想、管理实践、研修模式、研修途径及其<em>教师</em>专业成长经验与典型案例。...