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当代浙江学术文库 我国教育捐赠问题研究
吕旭峰著2015 年出版331 页ISBN：9787517810902教育捐赠问题跨越多个学科领域，具有多重价值和意蕴。在古今中外教育捐赠发展史上，其内核和形式呈现出不同的表征，中外教育捐赠的内在和外在动因呈现出不同的内蕴，教育经费来源趋向多元化是目前各国教育经费来源...
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民族地区发展与乡土教材开发 宁夏回族社区教育人类学田野调查
张爱琴编2013 年出版475 页ISBN：9787105126354本书以功能主义为理论范式，主要运用教育人类学的田野调查法，以宁夏为个案对象，对宁夏乡土教材进行搜集、调查和文本分析，在梳理历史发展脉络的同时，从民族文化传承和民族团结教育两个角度出发，选择具有代表性的.....
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远程教育中的专业课程体系开发
冯晓英著2014 年出版132 页ISBN：9787118096767本书共包括十章，按照一定的顺序，介绍远程高等教育的课程体系开发的流程和方法。第一、二章介绍了DECDA模式的提出背景，分析了专业课程体系开发的重要性，相关领域中已有开发模式及其优缺点。第三章介绍了DECDA模...
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高职教育课程开发理论与实践
姜义林主编；崔奎勇，宗美娟副主编；杨百梅主审2010 年出版143 页ISBN：9787040284393本书系示范性高职院校淄博职业学院建设成果，本书就是一本系统的介绍应用工作过程导向职业教育理论开发高职课程的指导手册，它从课程开发的起点职业谈起，依次对专业、高职教育、能力内涵、课程开发内涵、课程开...
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培智学校综合课程开发研究
吴春艳著2015 年出版250 页ISBN：9787030462541本书的主要内容为：对一所正在进行综合课程开发的培智学校进行深入的个案研究。围绕“培智学校是怎样开发综合课程的？”“课程开发者对培智学校综合课程及其开发有怎样的认识和困惑？”“培智学校综合课程开发的...
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城市中小学校课程开发的实践与课题 中日比较研究
杜成宪，（日）添田晴雄主编2005 年出版202 页ISBN：7561743068中日两国教育发展水平有较大差异而中国“研究性学习”和日本“综合学习时间”这两项教育改革却存在着共同的教育理想。本书是中日两国学者联合开展研究的阶段性成果展示。书中的论文和调查报告分别由中日研...
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基于师幼共同成长的幼儿园课程开发与实践 上海市学前教育二期课程改革的探索
朱家雄，华爱华，李慰宜著2019 年出版221 页ISBN：9787303240920上海市“二期课程改革”（学前教育）的课程（简称《课程》）将《上海市学前教育纲要》中所强调的共同生活、探索世界和表现与表达作为主要的课程内容与要求，将注重幼儿活动的过程、注重幼儿已有的经验、注重幼儿在原...
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博物馆课程资源的开发与利用研究
李君著2013 年出版162 页ISBN：9787560292953本书为学术专著。本研究通过教师、博物馆教育工作者及高校理论研究者的合作行动，系统而公开地解决了学校利用博物馆课程资源的教育实践问题，并对如何开发博物馆课程资源提出了新的思考和建议：博物馆课程资源的...
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湖北省少数民族民间 民俗传统体育项目课程资源的开发与利用研究
刘金生著2016 年出版184 页ISBN：9787564421250主要对湖北省少数民族民间、民俗传统体育项目进行整理，并根据项目特点进行课程资源开发与利用，主要从民间、民俗传统体育运动的理论研究，运动项目的体育形态，湖北省部分民间、民俗传统体育项目集萃，对丰富课程教...