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顾后·瞻前 於以传教研文集
於以传著2014 年出版324 页ISBN:9787544452663本书为教研文集,收录了作者1998~2013年间关于中学历史课程改革、教学研究的近40篇习作。主要內容有:变是永恒--我看21世纪的历史教学、三峡--长江文明的见证、上海市中学历史课堂教学的现状与对策建议等。...
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教学与研究 新课程音乐美术教研专集
张延志主编2006 年出版362 页ISBN:7531027267本书皆为课改之后的新的教学思路的尝试与经验总结,对于基层中小学美术音乐教师难能可贵,特编辑成册,供教师交流参考。
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包容性治理 大学内部权力结构的新机制
王务均著2017 年出版382 页ISBN:9787305195242在梳理文献的基础上,考察中世纪大学和近现代西方大学的权力结构及其运行的历史和制度,阐明大学是学术权力和行政权力的利益包容体,对我国高校管理体制作了深入探讨,认为权力包容是共同维护和合力拓展大学利益的...
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我能创业吗 大学生创业自我效能感结构研究
韩力争著2013 年出版251 页ISBN:9787305128004本书融创业自我效能感理论与实务于一体,既有严谨、细致的量化研究,又有鲜活、可读性强的案例研究。本书可以作为高等院校创业教育课程以及创业研究、自我效能研究的参考资料;是大学生测试自己创业自我效能、培...
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校本教研与教师专业成长
杨江峰著2014 年出版131 页ISBN:9787211069507本书主要阐述了校本教研的概念、内涵,专业成长的理念,校本教研的成效,教师专业成长的一般规律,教师专业成长的时代要求,校本教研与教师专业成长的关系,校本教研促进教师专业成长实施路径,中外教师专业成长经典......
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校本教研教师行动研究案例 第3版
罗炜,姜平,刘翠鸿主编2010 年出版216 页ISBN:9787810647397本书从校本培训、校本教研、课程故事、案例教学等不同的角度阐释以校为本的教育改革的理念与策略。为中小学教师培养新课程理念提供帮助。...
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教师在校本教研中成长
于潜著2013 年出版386 页ISBN:9787506830836本书汲取了教育科研与本地区校本教研的一些经验和教育教学实践中积累的新成果,本书就校本教研的基本理念、校本教研的内容和特性、校本教研的方法和步骤、校本教研课题的选择、校本教研和行动研究、校本教研...