道路 道的证明与唯道主义的自然哲学和科学

新编高等院校教育类规划教材 教育科学研究方法

本教材主要分为4个篇章：研究准备篇（包括3单元）、研究方法篇（包括6单元）、研究课题篇（包括3单元）和研究成果篇（包括2单元）。

文化价值哲学 3 文化主体论 一种价值实现的精神科学

优化小组合作让物理课堂更出彩

对如何有效开展小组合作学习颇具指导意义，充分体现了学生在物理课堂或第二课堂如何优化合作式学习的特点。本书重点论述合作学习师生的角色定位、实施策略、教学方法和评价方式，既有理论方面的引领，又结合大量...

20世纪法国科学史和科学哲学研究

该书书稿的研究主题是法国科学史和科学哲学研究。在法国学者中，从事这一方向的学科出身繁杂，这一研究领域的学者既有纯粹的科学家（彭加勒、迪昂等）、科学史家（坦纳里、柯瓦雷、梅茨格等），也有宽泛意义上的哲学......

高校哲学社会科学创新能力评价模型与机制

本书以普通高校哲学社会科学创新能力评价为主要研究对象，先是对哲学社会科学创新能力的内涵与构成要素、常用的综合评价模型方法的基本原理与基本步骤等内容进行介绍，然后建立了高校哲学社会科学创新能力评价...

国家中长期科学和技术发展规划纲要 2006-2020年 中共中央 国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定

价值与文化 第23届全国社会科学院哲学年会论文集

湖南省教育科学规划与管理研究优秀论文集 第1辑

哲学理论创新与发展丛书 科学的哲学解读与西方哲学的知识论传统

在西方哲学的演进历程中，对科学的性质、科学与哲学的区别和联系的探究，几乎总是与哲学的自我理解和自我定位紧密相连；反过来，对哲学与科学之关系的问题史考察，也就成为我们解读西方哲学及其发展脉络的一个基本视...