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吴天滨著1994 年出版145 页ISBN：7532820440
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代钦，斯钦孟克主编2009 年出版298 页ISBN：9787561346907
本课程的主要目的是培养学生从事中学数学教育工作所必需的一些专业技能和支持发展自身专业素养的基本能力。全书共分12章，论述了21世纪新形势下中学数学教学的课程性质、课程目标、课程理念，阐述了新的教育理...
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宋晓平著2010 年出版186 页ISBN：9787811019797
本书基于中小学数学课堂现实，对数学课堂教学系统演化过程进行了一定的探索，从认知的视角研究数学课堂学习的推动力，即数学课堂学习动力，构建“数学课堂学习动力系统”教与学分析框架，并用分析框架对几个案例进行...
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罗增儒，李文铭主编2006 年出版365 页ISBN：7561325657
数学教学论是研究数学教学一般规律的学科，是数学教育学的一个分支。高等师范院校数学系大都开有此课程，作为数学教师未来从教的基础教学技能培训。本书面对教育部关于《基础教育课程改革纲要（试行）》及艺术课程...
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罗增儒，李文铭主编2004 年出版470 页ISBN：7561325657
数学教学论是研究数学教学一般规律的学科，是数学教育学的一个分支。高等师范院校数学系大都开有此课程，作为数学教师未来从教的基础教学技能培训。本书面对教育部关于《基础教育课程改革纲要（试行）》及艺术课程...
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沈建国，冯金顺主编2008 年出版262 页ISBN：7811065959
本书内容共分十一章，分别为小学数学课程的性质与地位、小学数学新课程的基本理念和目标、小学数学学习过程、小学数学教学设计、小学数学教学常规、数与代数的教学研究、空间与图形的教学研究、统计与概率的...
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郭玉峰，刘春艳，程国红编著2015 年出版306 页ISBN：9787303191086
内容：结合心理学教育学的研究成果，侧重从数学学科特点出发，针对中小学数学学习中出现的问题和现象进行分析和阐述。在当前课程改革的大背景下，进行中小学生如何进行数学学习的理论和实践研究。特色：侧重数学学科...
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李士锜，黄兴丰编著2011 年出版258 页ISBN：9787533664442
本书是由两位国内著名的学科教育专家、华东师范大学博士生导师王祖浩教授、夏志芳教授主编的“学科案例式教学论”丛书，尝试借助丰富的学科案例创造性地反映教师教育的规律，力图“自下而上”地揭示学科教学的...
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刘耀斌编著2018 年出版212 页ISBN：9787305212116
研究传授数学知识的一般规律，并为指导和改进中学数学教学实践提供科学的理论依据。主要包括数学教学的价值，数学课程的一般知识和新课程内容，数学教学和数学学习的基础知识，数学教学的一般和特殊原则，备课、上课...
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管廷禄等编2007 年出版366 页ISBN：7030192478
本书内容包括中学数学教育教学概论，国内外中学数学教学的改革与发展，数学教学，数学教学艺术等。本书服务于当前中学数学教学的理论与实践的各方面，如怎样上好一堂新课程的课，如何备好一节课，如何上好一节公开课.....
