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儿童同情的发展与促进
杨丽珠主编；胡金生著2011 年出版274 页ISBN：9787533661885本书以道德情感理论为指导，采用实证的方法，较为系统地探讨了儿童同情的发展特点和促进策略。其主要学术意义在于较为系统地说明了儿童同情的发展特点和促进策略，这对于解释儿童道德发展的规律和道德教育的本质...
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数学教育实践与研究 下 “促进学生发展的数学学习评价研究”论文与案例
张安庆，张惠丽主编2007 年出版395 页ISBN：9787807277101本书为全疆范围内的各中小学关于“促进学生发展的数学学习评价研究”的专题报告及论文集。
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青少年儿童异常发展与健康促进
郑晓边，郑萱编著2013 年出版362 页ISBN：9787562258292《青少年儿童异常发展》是一部全新的学术专著，是作者主持的国家精品课程《学校心理辅导》的研究积累。全书共分9章，1～3章论述了青少年儿童异常发展的研究理论、方法和教育防治对策；4～8章系统介绍了青少年儿童学...
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高等教育区域均衡发展研究 基于云南省和谐社会建设的视角
伊继东编著2009 年出版223 页ISBN：9787030244093本书立足于我国区域高等教育改革与发展实际，致力于从理论探索和实践探索两个维度对高等教育区域均衡发展进行研究，通过综合运用AHP、SPSS、SWOT、DPS及系统动力学等理论和方法对云南省高等教育区域均衡发展进...
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城乡群众体育统筹发展理论与实证研究
王新著2014 年出版247 页ISBN：9787564099817《城乡群众体育统筹发展理论与实证研究》尝试挖掘与整理我国群众体育城乡统筹发展理论，并在调查与分析城乡群众体育现状的基础上，提出统筹发展城乡群众体育的相关建议，其结果对丰富和发展城乡群众体育的理论和...
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促进初中学生学业发展的“三化”式教育方法的研究
全迅，章卫华，兰斌编著2015 年出版192 页ISBN：9787560857565本书编写凝聚了我校全体一线教师的“三化”式教育方法的实践研究，“差异化会诊”、“个性化定制”、“真情化行动”是“三化”式教育方法的有机组成，且是一个动态的渐进式的循环过程。它是我校教师在日常的教...
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教育促进农村伦理文化发展研究 基于中国12乡村调查报告
李敏著2016 年出版140 页ISBN：9787565515521本书呈现的主体内容主要是“教育促进农村社区伦理文化发展研究”这一子课题研究组的主要研究发现。伦理组涉及到的主要研究问题包括：农民对于教育尤其是学校教育的认可程度；农村当下伦理文化的基本面貌；农村学...
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区域微型经济文化中心研究 以建设桂西德峨苗城为例
李玉田著2010 年出版278 页ISBN：9787501799565本书以建设桂西德峨苗城为例，对少数民族地区进行了比较全面系统的研究，提出了建设少数民族区域微型经济文化中心的设想。
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三算结合教学促进素质教育发展的研究与实践
“三算结合教学促进素质教育发展的研究与实践”课题组编2010 年出版492 页ISBN：9787504145352本书系全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“三算结合教学促进素质教育发展的研究与实践”的结题报告集，主要包括三算结合教学的理论研究、三算结合教学方法的探索、三算结合教学模式的构建等内容，全书内...