跟李阳老师学中学英语：牛津译林版 必修3、4

本书根据中学教材的单元设置编写，完全配合教材，遵循“预习—课堂学习—复习”的学习思路进行设计，从每个小点到全面地对教材进行分解，使学生明白什么是学习的要求，什么是学习的重点，自己应该怎样学，哪些是易混......

建构权威·协商规范 美国新闻媒介批评解读

上海市马克思主义学术著作出版基金资助:本书是从批评叙事与新闻专业的关系角度，系统解读美国新闻媒介批评的专著。共分“媒介批评：叙事与道德”、“媒介批评：建构权威”、“媒介批评：协商规范”三部分。 ...

云南省教育结构体系研究 云南省人民政府决策咨询研究重大课题

本书是2008年云南省人民政府决策咨询研究重大课题“云南省教育结构体系战略性调整对策研究”成果报告论文集。

媒体作为调停人 公民行动与公共协商

本书的核心关切是，如何使这些事件进入理性化的公共讨论，从而促进社会沟通。本书发现，媒体可以扮演甚为重要的角色，提升社会的弹性与稳定发展。本书对于媒体这一独特角色进行了系统研究，并运用内容统计、社会网络...

土家族民间体育

文学编辑家秦兆阳研究

编辑家秦兆阳曾在《人民文学》和《当代》从事编辑工作达20余年，作者选取秦兆阳为研究对象，分 “时代语境的洗礼”“文化人格的表征”“文化文本的创作”“文化选择的传播”“理论话语的向度”等七章，通过一个...

土家族地区教育问题研究

本书作者站在时代的高度，回顾土家族教育的过去、探讨现存问题并展望未来。在书中，作者研究了土家族的基础教育、职业教育和高等教育，并提出了面向新世纪的发展战略。...

主引多元意见的协商讨论 美国“社会研究”课程教师的课堂话语分析

本专著以独特的跨学科的视角，以教育心理学的学习理论和社科领域的认识论为指导，以五位美国优秀社科教师的录像资料为研究对象，以兼有定性和定量的课堂话语微分析为研究方法，揭示了社科教师们如何支持学生形成“...

课程的后现代视窗 以协商课程为镜像

现代课程与生俱来的预设性、工具性、控制性和封闭性等致命缺陷需要有新的课程理论来修正它、超越它，这个理论就是后现代课程理论。后现代理论投射到课程研究领域，便绘出了万花筒般的缤纷图案：可以从历史的、审...

大学用书 地方自治学